沪教版（初中二年级）八年级语文第二学期试用本：汗血马_课件1.pptVIP

汗血马 牛汉 作者简介 　牛汉，原名史成汉。1923年生，山西定襄县人。40年代开始诗歌创作，是“七月诗派”的重要成员。 1955年由于受胡风事件的牵连，遭到两年的拘捕囚禁。“文革”期间，又被关入“牛棚”，从事强制性劳动。 70年代初，创作了不少诗歌作品，其中比较著名的有《华南虎》《悼念一棵枫树》《半棵树》《汗血马》等。已出版诗集《彩色的生活》《祖国》《爱与歌》《温泉》《海上蝴蝶》及自选集《蚯蚓和羽毛》等。 从1946年的《在牢狱》起，诗人牛汉就执著地追求一个永不退色的主题：即受难灵魂的挣扎与不屈的抗争，他的一行行诗，一首首诗充满血性，他以他的血点燃你的血。 　　 汗血马简介 据了解，当今世界上有3种纯种马：汗血马、阿拉伯马和英国马。其中汗血马是最纯的马种，阿拉伯马和英国马都有汗血马的血统和基因。? “汗血马”是一种古老的世界名马，因其奔跑时脖颈部位流出的汗中有红色物质，鲜红似血，因此我国史书中如此称之。? 汗血马体高1．5米左右，一般3岁成熟，5岁生仔，怀胎11个月，一年产一仔。这种马耐渴，在50摄氏度的高温下，一天只需喝一次水，适于在沙漠中长途跋涉。更重要的是，汗血马耐力极好。在1998年一场赛程为3200公里、赛期60天的比赛中，54匹参赛汗血马都坚持到了终点。? 汗血马简介 我国史书记载，西汉时期，张骞出使西域，发现一种挥汗如血一般鲜红的宝马，这个消息传回长安，立刻引起轰动。此后，汉武帝连征西域大宛，从大宛国（今中亚费尔干纳一带）得到了这种有汗血的宝马，并作诗赞美它为“天马”。汗血宝马从此名扬中国。据说，它还是成吉思汗的坐骑。? 汗血马体型饱满优美、头细颈高、四肢修长、皮薄毛细、轻快灵活，特有的优雅步伐、轻细优美的体形，再衬以弯曲高昂的颈部，勾画出这种马完美的身形曲线。? 【正音正字】 舐　　 搐　　 沁　 腺　　 彤　　 坂 shì　 chù　 qìn　 xiàn　　 tóng　　 bǎn 朗读课文 跑过一千里戈壁/ 才有河流?跑过一千里荒漠/ 才有草原?无风的/ 七月八月天?戈壁/ 是火的领地?只有飞奔?四脚/ 腾空的飞奔?胸前/ 才感觉有风?才能/ 穿过几百里/ 闷热的浮尘?汗水/ 全被焦渴的尘砂舐光?汗水/ 结晶成/马的白色的斑纹?汗水/ 流尽了?胆汁/ 流尽了?向空旷/ 冲刺的目光?宽阔的/ 抽搐的胸肌?沉默地/向自己生命的内部求援?从肩脚和臀股?沁出/ 一粒一粒的血球?世界上?只有汗血马?血管/ 与汗腺相通? 肩胛上/ 并没有翅翼?四蹄/ 也不会生风?汗血马/不知道人间美妙的神话?它只/ 向前飞奔?浑身/ 蒸腾出彤云似的血气?为了/ 翻越雪封的大坂?和凝冻的云天?生命/ 不停地自燃?流尽了/ 最后一滴血?用筋骨/还能飞奔一千里?汗血马?扑倒在生命的顶点?焚化成了一朵?雪白的花? 了解内容 全诗共有几个小节？ 每个小节的主要内容是什么？ 第一节 第二节 第三节 第四节 第五六节 第七节 交代汗血马面临的巨大生存难题。 描绘了酷热难耐的生存环境，“飞奔”刻画出汗血马面对困境坚忍不拔的精神。 写奔跑的艰难环境。舐——拟人，生存状况恶劣，水极珍贵。 表现汗血马的坚忍，顽强，充满力量。也写出汗血马独特的生理特点。 介绍汗血马独特的生理特点，热情讴歌它的奔跑精神。 写汗血马的生命结束，作者赞扬它的奋斗精神异常美丽。 深入思考 深入思考  这首诗的主要内容是什么？ （　这首诗，主要是写汗血马竭尽全力在沙漠飞奔，直至生命耗尽，扑倒在地。　） 深入思考 第１节的两句诗有什么表达作用？ 一是写出自然环境极其严酷，汗血马的生存环境非常恶劣； 二是表现汗血马从不退缩，勇敢地向绝境挑战的精神。 深入思考 第２节中，哪些诗句与“闷热”照应？ “无风的七月八月天／戈壁是火的领地”与“闷热”照应。 深入思考 “戈壁是火的领地”用了什么修辞手法？它的作用是什么？ 夸张。　　 极言戈壁非常炎热。 深入思考 汗血马为什么能够“沁出一粒一粒的血珠”？ 汗血马的“血管与汗腺是相通的”。 深入思考 诗人为什么说汗血马“焚化成了一朵/雪白的花”？ 既是照应前面“为了翻越雪封的大坂/和凝冻的云天”，同时“雪白的花”是高贵圣洁的，这是高度赞美汗血马用自己的生命绽放了高贵圣洁美丽的花朵。 深入思考 诗歌塑造的汗血马是一个什么形象？ 汗血马是一个超越生命的极限，创造了生命的奇迹和辉煌，展示了生命的强悍和勇猛，忘我与执著，威武雄壮，奇光照人，夺人心魄的形象。 深入思考 这首诗赞美了汗血马什么精神？ 这首诗