河大版初中七年级语文下册：黄陵柏_课件1.pptVIP

黄陵柏 作者介绍 贾平凹（1952年2月21日- ，其中凹读wā）原名贾平娃，中国当代作家。陕西省商洛市丹凤县人。中国作家协会理事、中国作家协会陕西分会副主席、西安建筑科技大学人文学院院长。毕业于西北大学中文系。全国政协委员，陕西省作家协会副主席，西安市人大代表，西安市作家协会主席。1974年开始发表作品。著有小说集《贾平凹获奖中篇小说集》、《贾平凹自选集》，长篇小说《商州》《白夜》，自传体长篇《我是农民》等。《腊月·正月》获中国作协第3届全国优秀中篇小说奖；《满月》获1978年全国优秀短篇小说奖；《废都》获1997年法国费米娜文学奖；《浮躁》获1987年美国美孚飞马文学奖，最近获得由法国文化交流部颁发的“法兰西共和国文学艺术荣誉奖”。 作者介绍 黄帝陵相传是中华民族的始祖轩辕皇帝的陵园，它位于黄陵县城北的桥山顶上。黄帝是我国原始社会末期一位伟大的部落首领，是开创中华民族文明的祖先。他用玉作兵器，造舟车弓矢。他的妻子能养蚕，其史官仓颉创造了文字，其臣大挠创造了干支历法，其乐官伶伦制作了乐器。我国后来能巍然屹立于世界四大文明古国之列，这与黄帝的赫赫殊勋是分不开的。 历史介绍 黄帝因首次统一中华民族的伟绩而载入史册。据说黄帝活了118岁。有一次，在他出巡河南期间，突然晴天一声霹雳，一条黄龙自天而降。它对黄帝说：“你的使命已经完成，请你和我一起归天吧。”黄帝自知天命难违，便上了龙背。当黄龙飞越陕西桥山时，黄帝请求下驾安抚臣民。黎民百姓闻讯从四面八方赶来，个个痛哭流涕。在黄龙的再三催促下，黄帝又跨上了龙背，人们拽住黄帝的衣襟一再挽留。黄龙带走了黄帝之后，只剩下了黄帝的衣冠了。人们把黄帝的衣冠葬于桥山，起冢为陵。这就是传说中的黄帝陵的由来。 历史介绍 黄帝陵区约4平方公里，山水环抱，林木葱郁。参观者到达桥山山顶，首先看见路立的一块石碑，上刻“文武百官到此下马”。陵前有一座祭亭，亭中央立一高大石碑，碑上刻有“黄帝陵”3个大字。祭亭后面又有一块石碑，上书“桥山龙驭”4字。再后面便是黄帝陵。黄帝陵位于山顶正中，面向南，陵冢高约4米，周长约50米，陵前40米处有一约20米高台，其旁一石碑上书有“汉武仙台” 四字。此台系公元前110年，汉武帝刘彻巡游朔方归来时，祭奠黄帝，祈仙求神时所筑。黄陵下的轩辕庙里面尚有一些建筑、古柏和石碑等文物。跨进庙门，左边有一棵巨大的柏树。相传此柏为黄帝亲手所植，故称“黄帝手植柏”，距今已有4000多年的历史了。　 历史介绍 庙门北有一过厅和一碑亭，碑亭里陈放着47块石碑。最北边坐落着大殿，大殿前还有一株高大的古柏，叫“挂甲柏”。据传，这是汉武帝挂金甲印烙所致。大殿雄伟壮丽，门额上悬挂有“人文初祖”四字大匾。大殿中间有富丽堂皇的黄帝牌位，其周围殿墙下还有一些陈列品。中华民族祭祀黄帝陵庙的活动，早在春秋战国时代就开始了。 历史介绍 写一写，用一用 倏忽 簌簌 瑟瑟缩缩 丰腴 袅袅 倩影 肆意 遐想 带着问题快速阅读课文。 ①这是一篇（ ）文。 A.记叙文 B.说明文 C.议论文 ②从语言角度说，这是一篇（ ）。 A.平实说明文 B.生动说明文 ③文章利用（ ）的形式记载了（ ）种黄陵柏。 ④课文介绍的黄陵柏，你能为它再分类吗？ 按照生长地的不同，有： 按照形状的不同，有： B B 柏谱 15 独具特色的生动说明 在写柏的时候，作者主要用哪些手法来写，使读者读起来亲切、生动？ 拟人、比喻。 如：写山下的柏时，把它写得有人的外形、人的内心、人的命运。 如：写风头的柏时，将柏写成了塔，又把塔写成了军人，让人感觉到有血有肉的柏。 含蓄深刻的人生感悟 ①作者把黄陵柏当作人去描写，表达了怎样的思想感情？ 表达了他对人、对人生有喜有恨、有爱有憎的复杂感情。 ②课文结尾的两个问句，表现了作者怎样的心情？ 表现了作者对形形色色的人生的感慨，对自己人生的审视与自勉。 解析下列句子中红色词语的表达作用。 1.天放着晴的时候，湖泊纹丝不动，绿得隐隐透蓝；逢着刮风下雨了，满山就温柔地拂动，绿深起来，碧碧的，青青的，末了，似乎愈晶莹了，在这黄褐褐的世界里，像一颗偌大的绿宝石，灿灿地要映照出一切。 2.站在陵墓往下看，才知满山没有一眼流泉，也不见飞禽走兽，柏子在倏忽落地，簌簌地如洒起细雨，满鼻满口都是柏的荃香了。 作者的“柏谱”一共记载了十五种柏，请你把它们分别归在“按生长地命名”和“按形状命名”；两大类。找出你最熟悉的一种植物，确定一个标准，试着做一个“谱”。 学了这节课，你有多少收获呢？ 谢 谢