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xx中教师工作积分制管理办法（修订） 一、指导思想 根据《xx省普通中小学管理基本规范》要求，建立有利于促进教师职业道德和专业水平提高的、科学的教师评价体系，不单纯以教学成绩评价教师，坚持全面、立体、综合考虑师德表现、工作态度、专业发展、工作量及工作实绩等方面科学评价教师工作。进一步落实市中区《关于做好学校内部管理体制改革的通知》精神，结合我校实际，特制订教师教师工作积分制管理办法。 二、基本原则 1、坚持公平、公开、公正的原则，阳光操作，增强教师考核工作的透明度，确保考核结果真实可信。 2、坚持科学规范的原则，增强教师考核工作的可操作性，使考核工作更趋于便捷、科学、合理。 3、坚持考核结果的有效运用，做到与教师的评优、聘任、晋级及教师的绩效工资等有效结合。 三、基本思路 1、界定问题： ——教师评价一直是学校管理的重点，更是学校管理的难点； ——有的评价有结果，没过程；有结论，没依据； ——年度考核年年搞，可老师们年年不满意； ——教师职业倦怠增强，教师专业发展缺乏动力机制，等等。 2、制度设计： ——教师工作积分考核项目 1.基础项目（200分）： 教师师德、日常出勤、工作任务、教学常规、 教学督导、教研活动、学生评价、教学成绩 2.加分项目： 规定动作：基础项目中高于一般标准的内容。 自选动作：业务竞赛活动、论文（著）发表或获奖、课题研究、辅导学生竞赛、教材开发、外出讲学