数学北师大版一年级下册教学设计（张石花）.docVIP

教学设计 学校：附城镇中心小学 班级一（6） 执教人：张石花 时间:2016.06.06 课题 跳绳 课型 计算 新授课 教材分析 这节课是让学生初步掌握两位数的退位减法的计算方法，教材通过跳绳这个游戏来引入新课，抓住儿童天性——好玩来设计的。让学生感到亲切，生动有趣。让学生自主探索，合作学习，体现解决问题的策略多样化。 学情分析 学生已经有了两位数加减一位数，两位数加减整十数以及两位数加两位数进位加法等多种计算方法，能熟练进行两位数减一位数的退位计算，已理解并牢记竖式计算中应注意的问题。 教学 目标 1、掌握两位数减两位数退位减法的计算方法，能用数学语言表达计算思维过程，发展初步的估算意识和解决实际问题的能力。 2、引导学生经历体验，感悟和探索数学知识形成的全过程。 3、让学生在实践中提出问题，解决问题，并体会数学与生活的联系。 教学重点难点 重点：两位数减两位数退位减法的竖式计算方法。 难点：理解退位的算理，退位的方法。 教学方法 创设情境，自主探究，合作学习。 教学准备 教具：多媒体课件，计数器。 学具：游戏卡 教 学 过 程 复习铺垫，旧知迁移 竖式计算：99-48 62-8 计算时我们要注意些什么？ 创设情境，引发问题。 1.创设情境。 师：同学们，你们喜欢跳绳吗？谁愿意说说自己一分钟大概能跳几下？昨天小红和她的两个好朋友也进行了跳绳比赛