北师大小学数学一年级下册 青蛙吃虫子 教学设计.docVIP

课 题 青蛙吃虫子 学 习 目 标 1.探索并掌握两位数加减整十数的计算方法。结合生活情境，使学生学会从具体情境中抽象出加减法算式的计算方法，进一步体会加减法的意义。 2.初步学会应用加减法解决生活中的简单问题，感受加减法与日常生活的密切联系，体会学习数学的乐趣。 重 点 难 点 重点：体会两位数加、减一位数（不进位）的计算方法。 难点：初步理解用加、减法计算的算理 教 法 选 择 引导法、探究合作法 课 型 新授课 课 前 准 备 课件、计数器、小棒 是否采用多 媒 体 是 教 学 时 数 1 课时 教 学 课 时 第 1 课时 备 课 总 数 第 36课时 课 堂 教 学 过 程 设 计 一、导入新课： 1.猜谜语：小小游泳家，说话呱呱呱，常在田里住，捉虫保庄稼。猜一种动物。（青蛙） 2.那青蛙对我们有这么大的好处，我们应该怎么对待它们呢？ 3.小结：青蛙可以把庄稼里的害虫吃掉，那农民就不用把农药播在庄稼里，这样对我们的环境就可以起到绿化的作用。 二、合作探究，学习新知 1.出示主题图，提出问题 （1）我们现在已经知道青蛙吃害虫的只数了，小朋友们讨论一下，想想能提出什么数学问题呢？ （2）学生讨论分组讨论。 （3）集体反馈。 ①两只青蛙一共吃了多少只害虫？ ②大青蛙比小青蛙多吃了多少只？ ③小青蛙比大青蛙少吃了多