实验与探究 无限循环小数化分数.pptVIP

3.2 解一元一次方程（一）---合并同类项与移项（1） xxxxx中学 人民教育出版社七年级上册数学 授课教师：XXX 一、教学导入（温故知新） 1、方程？一元一次方程？方程的解？ 2、等式的性质？ 3、同类项？合并同类项？ 4、阿尔-花拉子米？ 数学家小史 阿尔·花拉子米 （约780——约850）中世纪阿拉伯数学家。出生波斯北部城市花拉子模（现属俄罗斯），曾长期生活于巴格达，对天文、地理、历法等方面均有所贡献。它的著作通过后来的拉丁文译本，对欧洲近代科学的诞生产生过积极影响。《对消与还原》“对消”指的是什么？“还原”？我们通过本节课的学习来探究。 二、教学讲授 问题1 额敏县二中三年共购买计算机140台，去年购买的数量是前年的2倍，今年购买的数量又是去年的2倍。前年我校购买了多少台计算机？ 分析：如果设前年购买计算机x台，去年购买计算机2x台，今年购买计算机2*2x台，三年共购计算机140台。 思考：“合并同类项”的作用？ 解：设前年购买计算机x台，由题意得：去年购买2x台，今年购买计算机4x台。 x+2x+4x=140（根据等量关系列出方程） 观察方程，都含有x，是同类项，考虑合并同类项 （1+2+4）x=140（合并同类项） 7x=140（系数化为1）