2008年高中多元入学.pptVIP

2008年高中職多元入學 97.04.25 中山大學附中(家長篇) 左營高中校長 林全義 基測與多元入學變革 1.寫作測驗作為入學採計 2.每節測驗說明改為10分鐘 3.考科順序：英、自、國、寫；數、社 4.每一試場42人 5.語文、數理資優班入學後鑑定安置 6.藝術才能班甄選入學須先資優鑑定 7.登記分發可填80個志願 多元入學方案 考招分離 考-基測 招-甄選、申請、登記分發 多元選擇 學生多元選校 學校多元選才 基測報名人數 1.(第一次)全國報名人數： 94/95/96：322,328/316,686/314,968 2.(第一次)高雄區報考人數： 94/95/96：37,792/36,580/36,296 3.(第二次)全國報名人數： 94/95/96：192,310/168,110/162,746 4.(第二次)高雄區報考人數： 94/95/96：22,255/19,263/18,593 基測考科 97年考科維持國文、英語、數學、社會、自然等五科；並於測驗第一天下午舉行寫作測驗。 各科測驗時間為70分鐘(寫作測驗50分鐘)，以學生能於測驗時間內從容完成作答為原則。 考科順序調整為： 第一天英語、自然、國文、寫作測驗。 第二天數學、社會。 測驗說明調整為10分鐘。 基測題型 1.五科均採〔4選1〕選擇題，沒有複選題。 2.答錯不倒扣。 3.必須以2B鉛筆在電腦卡上劃記作答。 4.試題取材以學生生活經驗為主。 5.教材一綱多本，理解一版，從容應試。 6.試題中較為艱澀之部分，若有必要將加註說 明，以提供足夠的答題資訊。 7.試題難度以中間偏易為主，希望50%至75%左 右考生能夠答對。 寫作測驗題型 測驗國中學生寫作能力(與一般作文比賽的目的及對象不同)。 透過各類寫作類型，評量國中畢業學生表達見聞與思想的能力。 測驗題型：引導式寫作方式，包含一道題目及說明(引導語的內容)。 兩次基測都要考寫作測驗。 測驗時間50分鐘，安排在每次測驗的第一天下午4:20至5:00測驗，4:10至4:20為測驗說明。 95年寫作測驗試題 題目：體諒別人的辛勞 說明：一天的生活當中，有許多人為我們做許多事， 不可能凡事只靠自己。如果能多體諒別人，懂 得感謝和寬容，不僅自己覺得快樂，家庭、社 會也將會更溫馨和諧。 想一想：在你的生活周遭，親長、朋友、社會大眾... ，那些人為你付出、為你服務？你應當用什麼樣的 心態、行動來面對或回報他們？若他們的付出和服 務不能盡如你意時，你又該如何？ ※不可在文中暴露自己的姓名 ※請勿使用詩歌體 96年第一次寫作測驗試題 題目：夏天最棒的享受 說明：豔陽高掛，暑氣炎炎，有時讓人精神振作、充滿活力，有時又使人汗流浹背、苦不堪言。你可能很喜歡在酷熱的夏天裡運動、閱讀、乘涼，甚至吃火鍋…。你覺得在夏天最棒的享受是什麼？請寫下你的經驗、感受或想法。 ※不可在文中洩漏私人身分 ※不可使用詩歌體 96年第二次寫作測驗試題 題目：我從同學身上學到的事 說明：在我們求學的過程中，曾遇見許多同學。每個同學都有各自的特點，從他們身上，我們可以學到一些事，因而影響了自己的想法或行為。請就你的經驗、感受或想法，寫出從同學身上所學到的事。 ※若提及同學姓名，請用甲同學、乙同學…代替 ※不可在文中洩漏私人身分 ※不可使用詩歌體 寫作測驗注意事項 1.使用本國文字書寫(正體字)。 2.答案內不得透露私人身分，且不得於答案紙上註記任何符號及圖形。 3.務必使用黑色墨水的筆書寫，不得使用鉛筆；力求字體大小適中及卷面整潔，避免字體過小及大量塗改情形發生(電腦掃描及線上閱卷)。 4.於答案紙上作答，如需擬草稿，可使用題本中之空白頁。 5.題目及題目說明應確實完整閱讀，避免因為匆忙讀題作答，導致文不對題的情況發生。 6.掌握作答時間，避免時間不足導致文章不完整的情況。 7.寫作測驗可用修正液(帶)，答案卡則不可以以。 寫作測驗評分方式 評分方式採級分制，將學生寫作能力由劣至優區分為一至六等級，四級分達一般水準。 另針對完全離題、重抄題目及缺考等考生，因無法判斷其寫作能力，給予其0級分(重抄題目指只有抄題目，完全沒有任何其他可供判段的內容)。 字體美醜、文章長度不在評分規準中 一篇文章由兩位評閱委員分別評閱，若兩位委員評定結果相差二級分以上(含二級分)，則再請核心委員進行複閱。 重抄題目指只有抄題目，完全沒有任何其他可以判斷的內容。 寫作測驗的採計方式 測驗分數通知單上的總分滿分為312分，是「寫作測驗級分X2+國、數、英、社、自五科分數合計」 依據教育部96.9