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- 2018-12-22 发布于福建
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我是树市泗河镇中心小学的一名普通语文老师
;我是榆树市泗河镇中心小学
的一名普通语文老师;目录
1、我的背景 学科 工作性质
2、什么是教育技术?
3、我对教育技术及AECT’94的教育技术概念的理解。
4、我在教学中应用教育技术的情况如何。
5、为什么要用教育技术?
6、我认为教育技术对新课程改革会产生什么影响?; 教育技术是在视听教育
理论与实践经验的基础上,
1970年由美国教育技术委员
会向美国国会递交的报告中
首次提出,后来经1972年、
1977年和1994年三次修改后
形成的一个完整概念。; 教育传播与技术学会(简称AECT)在1994年发布的有关教育技术的定义是目前我国普遍认可的教育技术定义:教育技术是关于学习资源和学习过程的设计、开发、利用、管理和评价的理论和实践。其英文原文为:Instructional Technology is the theory and practice of design,development,utilization,management and evaluation of processes and resources for learning.
该定义将教育技术的研究对象表述为关于“学习过程”与“学习资源”的一系列理论与实践问题,改变了以往“教学过程”的提法,体现了现代教学观念从以教为中心转向以学为中心,从传授知识转向发展学生学习能力的
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