数学北师大版一年级下册数一数（数100以内的数）.docVIP

数一数（100以内数的数法） 河源市第一小学 苏苗 教学目标： 1．认识100以内的数，建立计数数单位“百”的概念知道10个十是一百。 2.初步感知100以内的数的组成。 3.创设情境，联系生活实际，让学生经历从实际情境中抽象出数的过程。 4.与实际生活相联系让学生体会到数学知识源于生活，服务于生活。 教学重点：建立计数单位“百”的概念。 教学难点：理解计数单位“百”。 教具准备：小棒。 教　　学　　过　　程 设计意图 一、导入 （1）出示10根小棒。 看！老师手上的小棒。数一数有多少根。 学生数一数。 多少个一是十？（10个一是十）板书：10个一是十。 （2）出示20根小棒。 看！老师手上的小棒。数一数现在有多少根？ 学生数小棒并汇报数的方法。 那20里面有几个十呢？ 引导学生明确：20里面有2个十。 （3）出示一大捆小棒。 看！又拿来一些小棒！ 估一估现在一共有多少根。 揭示课题：数一数。（板书：数一数） 二、探究新知 （1）数小棒。现在请数出100根小棒，比一比，看谁数得又快又准。 ①谁来说说你刚才是怎样数的？ 学生回答数的方法：一根一根地数。 两根两根地数。 五根五根地数。 十根十根地数。