数学北师大版一年级下册填数游戏--理工附小刘鑫.docVIP

填数游戏教案设计 教学目标： 经历填数游戏活动，初步提高分析推理能力。 在探索、尝试、交流等活动中，体会填数游戏的乐趣，激发学习兴趣。 教学重难点：培养学生有序思维的能力及学习数学的兴趣。 教具准备：课件，填数游戏的学习单 教学过程： 一．谈话引入 同学们,你们认识这幅图吗? 生:不认识 师:这是洛书.传说在大禹治水的时候,在洛河出现了一只乌龟,他的龟身上就是这幅图,所以人们就叫它洛书.后来聪明的古代人就把这些小点点抽象成了现在我们用的数字和方格,就这样形成了我们玩得九宫格. 师:你们敢不敢挑战一下? 填数游戏 合作闯关 玩游戏要知道什么啊? 生:游戏规则（出示课件）仔细阅读游戏规则(全班齐读) 每个空格中只能填1、2、3中的一个 每一横行、每一竖行的数字不能重复 看完这个规则，同学们觉得在闯关的时候应该注意什么呢？ 对于学生的回答及时评价，并把学生提到的注意事项写到黑板上 请大家拿出学习单,仔细观察思考,你想从哪里开始填呢?如果有想法了，那就在表格上试试吧！ 1 ? ? ? 1 ? ? 2 1 填好了，就用你的坐姿告诉我。谁能来前面说说，你是从哪个空格开始填的呢？说清楚为什么？你是怎么观察的？ 现在我们已经把表格填完了，那么到底对不对呢？需要检查一下，怎么检查好呢？提问学生，得出答案（按照规则检查）具体说说，什么样的规则啊？ (每一横行、每一竖