支撑家合作的管理理念塑造.pptVIP

支撑家校合作的管理理念塑造 侯龙龙 副教授 北京师范大学教育学部  问题： 我们为什么要做家校合作？ 不做家校合作会怎样？取消现在的家长会，家长开放日等等会怎样？（好像不会怎么样） 做好家校合作又会怎样？（好像也不会怎么样） 家校合作是不是鸡肋？可有可无？ 家校合作的目标是长期的还是短期的？ 是为了展示学校的教育成果？ 为了跟家长做沟通交流？（做什么） 还是为了更好的获得家庭的配合，更好的培养人？更好的因材施教？ 之所以先问“为什么”这个问题是因为 “为什么”对我们“做什么”，以及“怎么做”的重要性 简单来说，价值观决定你的行为和管理方式选择，而你的行为与管理方式选择决定了你会看到的结果 另外，作为校长，作为管理者 你喜欢积极主动的下属还是消极被动的下属？ 听话的下属，不论他/她是积极主动还是消极被动的 那么这两种下属哪种更容易听话？或者从下属群体角度来说， 在你身边，积极主动的下属多，还是消极被动的下属多？ 如果你既希望下属积极主动，发挥主动性，又希望他听话，那怎么办？ 是不是你需要从价值观层面，信念层面能够做到引领他，激发他？ 说明： 1、黄金圆环不是简简单单用来做营销和包装的，把说话的顺序颠倒一下即可。如果组织或个人的“为什么”并不同自己实践的理念相符，那么最终还是会失去追随者。 2、创新的传播曲线也可以看做是一种新的管理思想或管理方法被接受和传播