湖南师范大学出版社九年级（初三）思想品德全一册：科技改变生活_课件1.pptVIP

科技改变生活 古代科技的萌芽 古代科技的发展 ①结绳记事说。 结绳是原始民族普遍采用的一种记事方法。 ②物件记事说。物件记事是用实物表达思想，传递信息。如用一块牛排表示友好和希望联合，用一根砍断了的牛肋骨表示断交，苦果表示同甘共苦，藤叶表示永不分离等。 ③刻划符号说。因为可以创造出许多符号，刻画在不同的物件上，所以这种记事方法有广阔的发展余地。有人认为刻画符号是汉字的起源。 在文字出现以前，人们用什么方式来记事？ 随着文字的出现，人类进入文明时代， 它为科学文化的发展准备了必要的条件。 1.石器工具的出现是古代科技的萌芽， 　这说明了什么？ 说明科技源于生产实践 2.为什么说文字的出现为科学文化的发展准备了必要的条件？ 　　因为文字的出现为知识积累、传承创造了更好的载体，丰富了人们的精神生活，促进了科技的发展。 比较 开始的时间 标志 影响 第一次 科技革命 第二次 科技革命 第三次 科技革命 18世纪60年代—19世纪70年代 19世纪后半期—20世纪40年代 20世纪中叶 以来 人类由蒸汽时代进入电气时代，彻底改变传统的生产方式，社会生产有了极大发展 延伸了人类的脑力劳动，开拓了人类智力创造的新天地，极大地改变着并将继续改变社会的生产方式和我们的生活方式  （人类进入信息时代） 机器生产代替了手工工厂，从此人类社会进入了一个工业化的新时代 （蒸汽时代） 蒸汽机的发明和使用（英国） 电力的广泛应用（美国、德国） 空间科技、原子能、电子计算机的发明和广泛运用（美国前苏联） 近代科技的发展 ————三次科技革命 生产力：人们改造自然以获得物质生活资料的实际能力；（要素：劳动力、劳动对象、劳动工具） 生产关系：人们在生产过程中发生的人与人之间的关系； 两者关系：生产力决定生产关系，生产关系反作用于生产力。 第一次科技革命 （工业革命、产业革命） 第二次科技革命 （电力革命） 第三次科技革命 （新科技革命） 影 响 对生产力 对生产关系 三次科技革命比较表 使生产力出现了人类历史上从未有过的狂飙式发展，带来资本主义生产力的第一次飞跃，创造出巨大的社会财富。 使欧洲主要资本主义国家的资本主义制度最终确立起来。 人类由“蒸汽时代”跨进“电气时代”，推进资本主义经济突飞猛进的增长。 导致资本主义生产关系发生新的变化，使各主要资本主义国家先后进入帝国主义阶段。 带来生产工具根本变革，扩大了劳动对象的范围，推动劳动者素质的提高。 资本主义生产关系进行了局部调整，使生产关系在一定范围内适应了生产力的发展。 三次科技革命对生产力的影响共同说明了什么？ 科学技术是生产力，而且是第一生产力。 ——邓小平 科学技术是第一生产力，而且是先进生产力的集中体现和主要标志。 ——江泽民 科技的发展速度很快；科技的发展推动人类文明的进步；科学技术是人类文明进步的阶梯和标志，每一次科技革命都给人类的经济和社会发展带来了巨大的影响。 1.科技是人类文明进步的阶梯和标志； 2.改变了人类的生产生活方式； 3.科技是第一生产力，在经济发展和社会进步中起着决定性作用，科技创新成为推动经济发展至关重用的杠杆； 4.当今世界，竞争的实质是以科技和经济为基础的综合国力的竞争，而科技的创新和率先突破是综合国力竞争的制高点。 5.发展科技、建设创新型国家是提高我国综合国力的关键，是实现中华民族伟大复兴的关键。 科技的重要性 （1）科技丰富了人们的精神生活，开阔了人们的视野； （2）科技缩短了我们与世界的距离，增进了人与人之间的交流和沟通； 科技在生活中的积极作用： （3）科技改变着人们的工作、学习方式，大大提高了人们工作、学习效率； （4）科技使人们的生活环境更加舒适，提高了人们的生活质量。 a.战争问题：利用高科技武器扩大战争的危害和杀伤率。 b.环境问题：废气、尾气、太空废料、核废料等问题严重污染和破坏了环境。 科技的消极影响： c.一些不法分子利用高科技犯罪：网络“黑客”、冰毒等。 d.其他问题：青少年沉迷网络游戏等 。 正方：科技发展的影响利大于弊 反方：科技发展的影响弊大于利 我们要全面地看问题，科学技术有利有弊，关键看人们怎么运用它，运用得好可以成为社会发展的推动力，而运用得不好则可能成为社会发展的阻力，所以对于科学技术也要科学利用。作为学生，只有通过刻苦学习，提高自身综合素质以适应高科技时代对人才的需求，在将来的国际竞争中，为祖国作出更大贡献，使我们的祖国成为现代化的科技强国。 我们应该如何应对新的科技革命？ 从国家来讲（历史教训）： 从学生个人讲： 坚持以经济建设为中心，为科技发展奠定物质基础；大力发展科技文化教育事业，实施科教兴国战略；重视、尊