契科夫《艺术品》课件课本.pptVIP

契诃夫 学习目标 一、了解作者生平，感知文章内容。 二、体会本文精彩的语言描写，揣摩人物性格。 三、体会本文精彩的构思，学习本文的写作技巧。 1、医师、律师、演员对大烛台的反应的基本模式是什么？ ２、文中的医师、律师、演员喜欢这件礼物吗？他们为何都要将礼物转手他人？ ３、作者对医师、律师、演员的表现持什么态度？小说想以此表现怎样的主题？ 1、医师、律师、演员对大烛台的反应的基本模式是什么？ ２、文中的医师、律师、演员喜欢这件礼物吗？他们为何都要将礼物转手他人？ 　　喜欢。因为烛台上有两个装束的夏娃一样的女人，他们不敢留下来。 　　３、作者对医师、律师、演员的表现持什么态度？小说想以此表现怎样的主题？ 小结：作者对医师、律师、演员的表现持讥讽的态度。小说借一件艺术品多次被转送的故事，反映了社会不同阶层人的虚伪性。 探究 　　 仔细阅读小说的结尾，联系全文，讨论下列问题： １、烛台再次回到医师手中，你认为是否合理？ ２、你认为医师原想说什么？这个结尾写出来好还是不写出来好? 3、比较《艺术品》与《麦琪的礼物》的情节结局的相似和不同之处。 都出乎小说主人公的意料，但《麦》连读者也意外，本篇读者可从文中伏笔预期其结果。 都使某种期待落空，《麦》是两位主人公的期待都落空，突出强化了对人的心灵的震动，本篇是医生的安全感落空，