教育：回归们的精神家园.pptVIP

读论语有读了全然无事者，有读了后其中得一两句喜者，有读了后知好之者，有读了后直有不知手之舞之足之蹈之者。提供整个世界的视野，知什么叫伟大、崇高、人类文明。自己、他人、社会；过去、现在、未来，敬畏经典；自以为非；有自己的生活；建筑自己的思想殿堂。 谦虚周公旦诫子伯禽。 上坤下艮，地下有山“鸣谦” 有名望，“劳谦” 有功劳唯下乃大。不显唯德。 自下者人高之，自后者人先之（扬雄）山上有泽，君子以虚受人。（易 咸）众善之基。“泰山不如平地大。平地有何可见？”七宗罪。苏格拉底雅典 朝乾夕惕  谢谢。请批评！ 时代 * * 教育：回归我们的精 神家园 郭振有 2015.12.5 总书记为什么反复强调中华优秀传统文化？传统文化对今天的教育有什么启迪意义？“中国文化在三方面优于西方：一是象形文字优于拼音文字；二是儒家人本主义优于宗教神学；三是学而优则仕高于贵族世袭制。”（英 罗素） 德 莱布尼茨（1646-1716）：“从前我们绝不相信在这世界上，居然还有比我们更进步的民族存在。现在东方中国，竟使我们觉醒了。” 莱布尼茨从易经悟出了二进制数学，为电脑和数码技术奠定了基础。 法启蒙运动最主要代表人物伏尔泰：“当我们欧洲的皇族和商人在东方发现财富的同时，我们欧洲的哲学家则在东方发现了一个新道德的世界。孔子发清和温柔之灵性，他分别出真理和迷信，他实在是真理的朋友，激情的敌人，他不谄媚于帝王，他不好声色，实为天下唯一的师表。”伏尔泰书房命名为孔庙，自封为孔庙大主教  “孔子‘己所不欲，勿施于人’的格言，应该成为每个法国人的座右铭。”“应请中国让儒家来欧洲弘道，怎能由西方去中国传教？”  “在欧洲，以法国大革命为背景的民主理想中，孔子哲学起了非常重要的作用；透过法国思想，又间接影响了美国民主的发展（尤其有教无类）”（西方汉学家顾立雅）1988年巴黎宣言。若要21世纪生存，需要效法2千多年前孔子的智慧。美最高法院东门浮雕，摩西，孔子。  新文化运动。向西（西学）运动。 虚构希腊主义。 西方剽窃中国文化，伪造古希腊概念，自欺欺 人自我陶醉自我崇拜，极力歪曲中国历史。 * “中华民族永远不能离别的精神家园。”抛弃传统等于隔断自己的精神血脉。探索宇宙人生真际而穷极根底。气魄伟大体系完备又极富创造性。三家合之，代表中国哲学最完美的思想.我们民族的精神导师，先知先觉。道德发言人。他们的语言是我们民族的座右铭。 轴心时代。“人类一直靠轴心时代所产生的思考和创造的一切而生存，每一次新的飞跃都回顾这一时期，并被它重新燃起火焰”“轴心期潜力的苏醒和对轴心期潜力的回归或者说是复兴，总是提供了精神的动力。”（德 雅斯贝尔斯） 真学问不是有许多知识，须造极究原。你是中国人吗？草木之生必水深土厚以养之；有德之人岂可恃肤杂知识。需含茹经义开启神智坚其德性“恶莫大于俗，俗莫偷于肤浅。”（船山）若只有肤浅知识，思路必无从启发，眼光必无由高尚 ，胸襟必无由开拓，生活必无有根据，气魄必不宏大。“执古之道，以御今之有。”不学传统文化就成为无根之人。 传统文化包括经史子集，哲学、伦理学、美学、社会学，都是教育学。对今天的教育，教育本质，培养目标，教育内容，教育方法等都有极为精辟的阐述 精神家园。资格证书；成长的必由之路； 思想力量精神智慧之源。 （一）立德树人：君子怀德两极分化、社会不公、正义缺失、欺诈诱骗…培养什么样的人？怎样培养人？没有人性进化。爱国贼。砸锅党。否定英雄人物 精致的利己主义者。 如今西方出现了整整一代“文明的野蛮人” 他们受过高等教育甚至有几个学位，掌握 了现代科学知识，然后去满足无止境的物质 欲望。造成了野蛮的后果：贫富悬殊两极分 化民族冲突性别歧视国家对立战争灾难资源 消耗环境污染等等…（英诺奖多丽丝.莱辛） 1，先做君子“君子者何？道德之称也。君之为言群也。” （《白虎通》 人是一种关系性存在。好人君子怀德。周而不比。君子无所争。 2，以天为则天人合一 。 老子：“天乃道。”自强不息。孔子：天道“贵其不已” 厚德载物。不厌不倦。“得天之健，故不倦；得地之顺，故不厌。”（王夫之）诚信。信用信誉守信。真诚诚实虔诚。“孚乃化邦”。“有孚挛不断如，无咎。”（易 中孚） 3，以天下为己任“宇宙内事是我分内事，己分内事