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. PAGE 页 数学建模与应用问题 教学目的：会解决简单的数学应用题.. 教学重点：解决数学应用的基本思路和步骤. 教学难点：解数学应用题的思路. 教学方法：点播式 纵观高考： 考点统计 题型(频率) 考例(难度) 考点1　函数的应用问题 解答(3) 2009湖南卷19(C)，2011湖南卷20(C)，2012湖南卷20(C) 考点2　数列的应用问题 0 考点3　三角函数的应用问题 0 考点4　解析几何应用问题 解答(1) 2010湖南卷19(C) 知识整理： 数学建模 数学建 模思想 概念 当需要从定量的角度分析和研究一个实际问题时，人们就要在深入调查研究、了解对象信息、作出简化假设、分析内在规律等工作的基础上，用数学的符号和语言，把它表述为数学式子，也就是数学模型，然后用通过计算得到的模型结果来解释实际问题，并接受实际的检验．这个建立数学模型的全过程就称为数学建模． 数学建 模步骤 发现问题?分析问题?建立模型?解决问题 典例分析 【题型1】函数的应用问题 例题1：某地建一座桥，两端的桥墩已建好，这两桥墩相距m米，余下工程只需要建两端桥墩之间的桥面和桥墩，经预测，一个桥墩的工程费用为256万元，距离为x米的相邻两墩之间的桥面工程费用为(2＋eq \r(x))x万元．假设桥墩等距离分布，所有桥墩都视为点，且不考虑其他因素，记余下工程的费用为y万元． (1)试写出y关于x的