鄂教版小学六年级语文下册：奇妙的田螺_课件1.pptVIP

奇妙的田螺 同学们，你见到过田螺吗？它是什么样儿的？怎样生活？ 01 学会本课的生字，正确读写本课的生词。 理解课文内容，紧扣“奇妙”二字，了解田螺的外形、生活习性和生理特点。 体会说明的顺序和生动活泼的语言。 培养观察和探索自然奥秘的兴趣与习惯。 学习目标 02 03 04 听范读 写一写 读一读 争执 挣扎 严密 沉寂 冷漠 苏醒 端详 慢悠悠 快速默读课文，说说作者是按照什么顺序介绍田螺的？ 时间顺序 捡回田螺的那一天 第二天早晨 又一天早晨 在这三个部分里分别介绍了田螺的哪些奇妙之处？ 外形 生活习性 下崽 田螺的这三个方面到底怎么奇妙呢？请同学们勾画出描写这三个方面特点的相关语句，边读边体会。 说实在的，田螺很好看。整个身子，圆乎乎的，被包裹在那个深绿色的硬壳里面。硬壳上，有一道向右旋转的沟纹，从头转到尾，越来越密。头部，有个圆锥形的硬壳口，上面覆盖着一层角质的硬片，像道结实而又严密的门户，时刻保护着田螺内部的各种器官。 外形 比喻 颜色、样子 用词准确 生活习性 田螺胆小，自我保护意识很强。 不知啥时候，它已爬到玻璃缸子的上面，像个球似的，牢牢地粘在壁上——紧紧挨着水面。看样子，即使缸子再高、水再多它也会爬到顶的。 呀，田螺不但活着，而且还是那样地有意思哩！ 生活习性 田螺受到外界干扰时反应迅速、敏捷。 我碰了碰田螺的小触角。只见它把触角一收，身子往回一缩，“咕噜”，整个田螺又落到缸底去了，那块角质硬片也早拉回来，重新把硬壳的洞口盖得严严实实，就像坦克手碰到了敌情，拉上了圆圆的铁盖板一样。 生殖特点 那球球个子很小，只有绿豆粒那样大。吐出来的小球球，慢悠悠地降到水底，就像飞机投下的小炮弹。 比喻 这时，我才相信了妈妈的话，原来我捡来的，果然是只大田螺，而且还是个雌的哩。 这句话照应了第1自然段的内容，使文章开头部分设置的悬念得到了解释，这样写才使文章结构完整。 第17自然段这句话可不可以去掉呢？ 我们通过深入读书感受了田螺外形、生活习性、下崽的奇妙之处。这些奇妙的特点是如何发现的呢？ “我”是一个怎样的孩子？ 从这篇课文中，你学到了哪些科学知识？ 课文题目 表达形式 说明方法 语言风格 结论 《河边的卵石说些什么话》 《奇妙的田螺》 再读课文，从语言表达的角度将本文与《河边的卵石说些什么话》进行比较，找出它们的相同点和不同点。 谢 谢