小学生的素质综合的评价与衡量手册簿.docVIP

实用标准文案 PAGE 精彩文档 小学生素质综合评价手册 （试 用） 年 级 学校： 班级： 姓名： 学号： 河 北 省 人 民 政 府 教 育 督 导 室 监 制 说 明 1、推行使用《小学生素质综合评价手册》是教育领域的一项重要改革举措，有利于淡化不必要的分数竞争，减轻学生过重的课业负担，促进学生的全面发展。 2、此评价手册能更客观的反映学生的全面素质水平，提高评价方法的科学性、合理性，加强学校与社会、家庭的更广泛联系。 3、此评价手册是学生在依法接受义务教育阶段，实现教育培养目标和个人成长的真实记录，应妥善保存，严禁私自涂改。 4、此评价手册在每学期、学年结束前，由班主任负责，科任教师配合，共同组织，实事求是地对每个学生进行逐项评价。 5、评语要采用“描述法”，要有激励性，使学生通过老师鼓励的话语找到自尊和自信。评语行文要流畅，遣词造句要符合语法规范。 告 家 长 书 尊敬的家长： 本受册向您报告您的孩子一个学期来各项素质的发展情况，主要内容有： 1、 思想品德素质以《小学生日常行为规范》为依据，基本能反映这方面素质的日常表现情况。 2、科学文化素质和以往考试分数不同，