反思写作融入国语文能力表达课程之理念与规划-反思写作中心-台北.PDFVIP

反思寫作論集(一) 林文琪主編：《反思寫作論集(一)》 (台北：臺北醫學大學，2017)，頁109-131 109 反思寫作融入國語文能力表達 課程之理念與規劃 大同大學通識教育中心助理教授 李懿純 摘要 本文首先闡述本課程之理念與教學目標，再說明「反思寫作」 如何融入本課程之規劃與預期成效，最後列出與「反思寫作」相 關之作業表單及評分方式。筆者希冀透過「反思寫作融入課程計 畫」之執行，使學生增強其學習動機，並彰顯「國語文能力表達」 課程之學習成效。 在此雙重考量下，本課程試圖融入「反思寫作」的五個層次： Reporting 、Responding 、Relating 、Reasoning 、Reconstructing (Bain et al,