【5A文】经典微课培训.pptVIP

* * * * * * 这个目标管理的作用可以从翻转课堂与传统教学的目标比较重看的很清楚 * * 操作步骤 一、录制 PowerPoint录制 二、视频编辑 三、美化优化 四、发布、生成视频 1、发布视频 2、视频转换 编辑软件介绍 一、录制 调整分辨率（最好为800X600，或者1024X768） 启动录制（Ctrl+Shift+F9） 停止录制（Ctrl+Shift+F10或者ESC键） 保存 编辑软件介绍 二、编辑 新建项目 导入媒体或图片 剪切：选中不需要的区域 插入视频、图片等媒体或者分割插入媒体 保存 编辑软件介绍 三、美化优化 变焦：凸显重要的部分，结束变焦 注释：对关键地方进行注释 添加背景音乐与声音调整 编辑软件介绍 四、生成视频 利用CS软件生成MP4或FLV格式视频 编辑软件介绍 1 2设计“任务单”的好处 帮助学生发展自主学习、独立思考能力 2 3 “自主学习任务单”设计 序号 项 目 Ⅰ 　　达成目标 Ⅱ 　　学习任务 Ⅲ 　学习方法建议 Ⅳ 课堂学习形式预告 达成目标是学生自主学习应当达到的认知程度、认知水平，或认知标准 关键：学习任务与达成目标配套，使学生完成任务就能达成学习目标 根据学习任务设计 根据预估自主学习成效设计 问题导向 不是做习题 微课， 是一种新技术吗？ No！ 微课 是一种教学资源的组织方式； 是一种教学资源应用的思考！ * * * * 按钮链接手机+纸的录像 * * * * 关键信息的标注要便于信息传播 * * * * 教学设计 微课虽短短几分钟，但要进行精心地教学设计。 良好微课应井然有序，无序微课与微课理念背道而驰。 语言：普通话，语音标准、语速均匀、自然流畅、情感到位，感觉对人讲，不是对机器讲;单独辅导，一对一;语言诙谐，幽默 ？ ？ ？ ？ 画面：突出教学内容； 用学习者的角度看画面； 清晰、干净、美观； 文字：最好有字幕 ； 标注教学重点、关键点。 音乐：以歌曲为主题； 以音乐为背景 同学，你好，现在我们开始学习…… 媒体设计 录屏工具：录制PPT、几何画板…… 录像工具：摄像机、手机、相机…… Flash工具软件：…… …… 耳麦：正确设置麦克风 演示文稿：准备好录制用的ppt 分辨率设置：屏幕分辨率调整至1024*768或者800*600（保持4:3比例） 其他硬件设备调试、软件的操作 Camtasia Studio 8/9 Office 2010/2013/2016 Photoshop CS6 笔记本电脑 麦克风 电脑手绘板 屏幕录制 安静的环境 摄像机+黑/白板 摄像机录课场景 手机录课场景 找一安静环境，用计算机摄像头和耳麦配合录制。 录屏 屏幕录像专家 Camtasia Studio录屏 QuickTime 三分屏微视频录制 谨记：微课的使用者是学生；一个微课只有一个教学点 思维图是个不错的设计工具 微课最好能开门见山，片头要短。 交待背景，快速导入 片头简洁，点明主题 标注关键信息要便于信息传播 用颜色线标识 列出关键词 关键词*** 关键词*** 关键词*** 用符号图形标注 时间尽量不要超过6分钟(统计数据) 微视频 稍快的语速效果更好(统计数据) 微课可以设计恰当的交互 简短的总结很重要 概括要点 梳理思路 强调重点 技术是用来辅助内容展示的 微课程包含： 微课和微课程 以微视频为主要载体 由学习资源包构成 微课程设计步骤 1、字号： 标题字号：主标题：60-80、附标题：20--40 正文字号：40±6（特殊情况例外） 突出字号：如果同页出现大小不同的字，反差控制在 ±20以内，比如小的40，最大不得超出60，防止反差过大 2、字体：醒目，字体粗，看得清 鼓励：方正综艺体、黑体、方正超粗黑简体等 少用：宋体、行书等 3、字数与速度 ? 教师 课程 学生课程 其 他 小低 小中 小高 初中 高中 每页最多字数 35字 20字 25字 30字 35字 35字 如超：分批动画呈现或明暗呈现 播放速度(每秒字) 5-6字 3以内 4 5 6 6 ? 特殊页面播放速度 思考页面 3--5秒：如你知道吗思考5秒 过渡页面 1-2秒：如开始接着看怎么样？ 4、模板与背景 基本背景：纯白底黑字或黑底白字 特殊时：红色、黄色等可用、但不做主体色 4、模板与背景 （1）画图版：画为主 5、图画与布局 表现力最强的图片