鄂教版小学六年级语文上册：语文乐园（二）-第三课时_课件1.pptVIP

语文乐园（二） 第三课时 1.激发学生对生活的热爱，调动学生观察思考和练笔的积极性，让习作练笔成为学生生活的需要。 2.引导学生合理选材，并做到详略得当。 3.培养学生独立构思和认真修改自己习作的良好习惯。 教学重点： 教学难点： 教学目标： 训练学生言之有物，言之有理，言之有序；初步学习叙述、描写、议论、抒情多种方法的结合运用。 引导学生合理选材，并做到详略得当。 心 愿 打开想象的闸门，让思想尽情驰骋吧！ “心愿”与“梦想”有什么区别？ 心愿：内心的一种想法或者是愿望，只要经过自己的努力一般情况下是可以实现的，譬如你的心愿是得到一个礼物，那么只要你过生日，父母就会送给你礼物作为生日的象征，你的心愿就会实现了。 梦想（理想）：埋藏在心底的一种抱负或者是雄心壮志，不仅需要自己的刻苦努力还要有好的机遇才能实现，譬如你的梦想是要当一名音乐家，虽然你很努力但是你没有很好的嗓子和天赋，你的梦想也不一定成为现实…… 说心愿 1.围绕“心愿”这个主题来说。 2.内容要说具体。如：你的心愿是什么？ 心愿的由来； 实现心愿的过程； 心愿的结果。 3.说的时候可以全部完整的来说，也可以选择其中的一两个方面来说。 习作要求： 1.主题鲜明。（与心愿紧密联系） 2.内容充实。（心愿由来，为了实现心愿，你准备做些什么？) 3.有真情实感。 4.语言流畅。（叙述中穿插议论、抒情的语句） 5.篇幅饱满。（不少于450字） 范文引路： 我 的 心 愿 我的生活是一片泛着碧花的海洋，而我的心愿则是被海风吹起的浪花中最绚烂的一朵。那就是——做一个生活的强者。 妈妈说，我是一个倔强的女孩，和她一样要强。其实，我从小身体就虚弱、多病，动辄就发烧、流鼻血，但我从不愿显露自己的虚弱，我和小伙伴们一起爬山、上树、下水，样样不愿比他们差。有一次和小伙伴比赛爬树，从高高的树杈上摔了下来，鼻青脸肿地走回家中，让妈妈骂我，又心疼我。 也许血管中涌动着农民的血液吧，来到城市，我依然保留着自己那顽强不屈的性格。当含娇带傲的班长骂我“乡巴佬”后，我却倔强地迎接她挑衅的目光。经过了日日夜夜的努力，我坦然地坐在了考场上。考英语的时候，我感冒了，却没有告诉妈妈，而硬生生把卷子答完，回到家中就大病了一场。当妈妈流着泪问我为何不告诉她时，我说：“这点小病算得了什么？我可以证明我不比他们差，我要做生活的强者！”妈妈的泪夺眶而出，打在我心上。 我那次超过了班长，英语99分，是年级第一。当大家祝贺我时，我想那只是万里长征的第一步。要永远做生活的强者，得付出多大的心血和代价啊！ 在学习上保持优势并不容易，在生活中就更难了。别人的体育成绩永远是引以为傲的资本，而我，只能面对漫长的跑道发怵。人不是说夏练三伏，冬练三九吗？我可以付出多倍的时间哪！ 终于，我可以在800米跑道上任意舒展自己灵活的身姿了。妈妈说我总是创造奇迹。其实，那是因为我的心愿在支持我去做一个生活的强者。 “去飞吧！去闯吧！会有一片属于自己的天空！别忘了，生活就是战斗！”我想起了柯罗连科的话。 “做一个生活的强者！”我循着自己的心愿一步步走下去，每一次脚步声，都会引来一片深远的回音……  【点评】  这是一篇优秀作文。本文最突出的特点是首尾一体，议论得当。开端点题，结尾呼应，在叙事中自然生发本文议论，恰到好处地引用名人名言，使文章内容更充实、更丰满。“去飞吧！去闯吧！会有一片属于自己的天空！别忘了，生活就是战斗！”给人以深深启迪，令人回味深长。 谢 谢