鄂教版小学五年级语文下册：钟楼读书_课件1.pptVIP

钟楼读书 书是我们生活的良师益友，书是我们进步的阶梯。在书中，我们能读到精彩的故事，认识鲜活的人物，欣赏美丽的风景。作者在钟楼读书，会有哪些有趣的事呢？ 学习目标 学会本课的生字。 正确、流利地朗读课文。 了解反复的写法在表情达意方面的作用。 培养主动读书的兴趣和习惯。 请同学们用自己喜欢的方式自由读课文，把不认识的生字圈画出来，一起学一学。 学习生字 初读了课文，你能把自己最喜欢的部分有感情地朗读给大家听吗？ 你能简要说一说“我”在钟楼读书，享受到了哪些乐趣吗？ 初读感知 仔细阅读课文第4-15自然段，思考：这一部分写了什么内容？ 细读感悟 三本书 细读感悟 1、动物童话故事 细读感悟 2、介绍世界奇闻的连环画 细读感悟 3、人物传记 作者选写了读三本书的过程，这样写有什么好处？ 从这三本书中，作者感受到了哪些乐趣？找出相关语句。 细读感悟 细读感悟 ——我非常喜欢我们学校的阅览室。 ——我非常喜欢我们学校的阅览室，它原是一座钟楼。 读读下面这些句子，你发现了什么？ 细读感悟 ——真的，我非常喜欢我们学校的阅览室，它以前是一座钟楼，现在楼上放着好多书架和书。 ——我非常喜欢我们学校的阅览室。在很久以前，它是一座钟楼，有一口铜钟。 细读感悟 “我非常喜欢我们学校的阅览室”一句在课文中多次出现，作者是采用了什么写作方法？这句话在文中有什么作用？ 细读感悟 仔细读读课文最后两个自然段，说说作者有哪些美好的愿望。 思考：最后一自然段在文中起什么作用？ 细读感悟 浏览全文，想一想作者是按照怎样的顺序来写读书的乐趣的？ 先介绍学校、学校阅览室，再写自己读书享受到的乐趣，最后写“我”的理想。 拓展延伸 读书给你带来了哪些快乐？请仿照课文的写法，写一段话。 有一天，我看到一本书，里面有……我好像…… 谢 谢