人教版七年级数学下册第五章相交线与平行线导学案.docVIP

第五章相交线与平行线 课题：5.1.1相交线 学习目标： 了解两条直线相交所构成的角，理解并掌握对顶角、邻补角的概念和性质. 理解对顶角性质的推导过程，并会用这个性质进行简单的计算. 通过辨别对顶角与邻补角，培养识图的能力. 学习重点： 邻补角和对顶角的概念及对顶角相等的性质. 学习难点： 在较复杂的图形中准确辨认对顶角和邻补角. 学情分析： 学习过程： 自主学习（5-7分钟） 阅读课本图片及文字，了解本章要学习哪些知识？应学会哪些数学方法？培养哪些良好习 惯? . 准备一张纸片和一把剪刀，用剪刀将纸片剪开，观察剪纸过程，握紧把手时，随着两个把手之间的角 逐渐变小，剪刀两刀刃之间的角引发了什么变化? .如果改变用力方向，将两个把手之间的角 逐渐变大，剪刀两刀刃之间的角又发生什么了变化? . 如果把剪刀的构造看作是两条相交的直线，剪纸过程就关系到两条相交直线所成的角的问题，阅 读课本P2内容，探讨两条相交线所成的角有哪些?各有什么特征？ 合作探究（5-8分钟） 画直线AB、CD相交于点0,并说山图中4个角，两两相配共能组成 几对角？各对角的位置关系如何?根据不冋的位置怎么将它们分类？ 例如： （1） . ZA0C和ZB0C有丁举兮芦卑0C,它们的另一边互为 ,称这两个角互为 . 用量角器量一量这两个角的度数，会发现它们的数堡关系是 （2） . ZA0C和ZB0D L有或没有）公共