植物细吧胞的有丝分裂.ppt

核膜、核仁的（逐渐）消失 核膜、核仁重新形成 纺锤体的形成 纺锤体的消失 染色单体的形成 染色单体的消失 染色质转变为染色体状态 染色体转变为染色质状态 前期 末期 间期 后期 前期 末期 前期 末期 练习：下图为植物细胞有丝分裂的某个时期，据图回答：??（1）此细胞有 　条染色体、 　条染色单体、 个DNA分子。（2）它在进入分裂期之前的间期细胞中有 　 条染色体、　 　条染色单体、　 　 个DNA分子。　　　（3）在其刚形成的子细胞中有　　　条染色体、 条染色单体、　　　个DNA分子。 * 对，受精卵。受精卵经过细胞的分裂来实现细胞数目的增加，也就是细胞增殖，通过细胞分化来实现组织、器官的形成，并逐渐生长发育，形成一个多细胞个体， 人的发育过程就是细胞体积的增大和细胞数目的增加过程，受精卵呢是由双亲通过细胞分裂产生的生殖细胞精子和卵细胞结合而来的，其中汇集着双亲的遗传物质 如果没有细胞分裂，生物体的生长、发育、繁殖、遗传也就无法进行 由此可见细胞增殖是生物体生长、发育、繁殖和遗传的基础。 * 细胞呢是通过分裂的方式来进行增殖的，真核细胞分裂的方式有三种：有丝分裂、无丝分裂、减数分裂。今天我们以植物细胞为例一起来学习有丝分裂的过程。 * 有丝分裂的过程具有明显的周期性，即细胞周期。这是我们今天要学习的第一个知识点（板书：一、细胞周期） * 哪位同学来说说细胞周期的概念？ 为了准确理解这个概念，我们从以下五个方面来进行强调，谁来说说？ * 我们来检验一下，大家对这个概念理解的怎么样 除了用圆周的形式表示，还有一种常见形式是用线段来表示 * 要学习有丝分裂的具体过程，首先必须熟悉植物细胞中的一些重要结构，回忆一下图示中所标记的的细胞结构的名称是什么？（P53页）我们学过一种结构因被碱性染料染成深色而得名，是什么呢？（染色质、染色体） 那么染色质和染色体是什么关系呢？ * 他们是同一种物质在不同时期的两种形态，说同一种物质是因为他们的组成一样，都是由DNA和蛋白质组成，不同时期是指染色质出现在分裂间期，而染色体出现在分裂期，两种形态是指染色质是极细的丝状物，而染色体是光学显微镜下清晰可见的圆柱状或杆状 染色质是怎样形成染色体的呢？细胞分裂时，染色质高度螺旋化，缩短变粗形成染色体，细胞分裂结束时，染色体解螺旋，重新恢复成细丝状的染色质，所以说：他们是同一种物质在不同时期的两种形态 在研究有丝分裂过程中我们习惯上称为染色体 * 下面我们具体来学习植物细胞有丝分裂的过程 * 同学们刚才看书已经了解到分裂间期主要完成了DNA的复制和蛋白质的合成，那么DNA是如何复制的呢？ （拿教具）这是一条染色体，在观察染色体时我们发现上面有一个染色比较浅的区域，我们把它称为着丝点，连在着丝点两侧是染色体的两个臂，此时一条染色体上只含有一个DNA,，经过ＤＮＡ的复制和蛋白质的合成，也就是染色体的复制会形成一条和她一模一样的染色单体，我们把这样连在同一个着丝点上的两条染色单体互称为姐妹染色单体，因为它们还是连在同一个着丝点上，所以，我们仍然看成是一条染色体，所以说染色体的计数就是以着丝点个数为标准的。又因为每条染色单体中各有含1个DNA分子，所以这条染色体中含有2个DNA，好，我们来落实一下染色体复制前后各部分的数量变化 此时，如果进入分裂期，那么染色质将会高度螺旋，缩短变粗，形成染色体，所以，我们教具中的这个代表一条染色体，这两个代表的是连在同一个着丝点上的两个姐妹染色单体，如果着丝点分裂了，那么姐妹染色单体也就分开了，因为体细胞中的染色体都是成对存在的，所以，我们以这样的四条、两对染色体为例进行学习 * 同学们刚才看书已经了解到分裂间期主要完成了DNA的复制和蛋白质的合成，那么DNA是如何复制的呢？ （拿教具）这是一条染色体，在观察染色体时我们发现上面有一个染色比较浅的区域，我们把它称为着丝点，连在着丝点两侧是染色体的两个臂，此时一条染色体上只含有一个DNA,，经过ＤＮＡ的复制和蛋白质的合成，也就是染色体的复制会形成一条和她一模一样的染色单体，我们把这样连在同一个着丝点上的两条染色单体互称为姐妹染色单体，因为它们还是连在同一个着丝点上，所以，我们仍然看成是一条染色体，所以说染色体的计数就是以着丝点个数为标准的。又因为每条染色单体中各有含1个DNA分子，所以这条染色体中含有2个DNA，好，我们来落实一下染色体复制前后各部分的数量变化 此时，如果进入分裂期，那么染色质将会高度螺旋，缩短变粗，形成染色体，所以，我们教具中的这个代表一条染色体，这两个代表的是连在同一个着丝点上的两个姐妹染色单体，如果着丝点分裂了，那么姐妹染色单体也就分开了，因为体细胞中的染色体都是成对存在的，所以，我们以这样的四条、两对染色体为例进行学习 * 首先