临床医学专业人才培养模式改革创新具体措施与实施效果.PDFVIP

临床医学专业人才培养模式改革创新具体措施与实施效果 一、具体措施 （一）以“三导向”为原则，优化课程设置 依托学校综合性学科优势，以职业情感、执业能力和科学思维为导向， 优化课程设置，构建了由公共基础课程、专业基础课程、专业教育课 程、实践环节课程、素质拓展项目五大模块组成的课程体系，在注重 学生基础理论、基本知识和基本技能的前提下，加强对学生人文素质、 专业素质及科技创新能力的培养。 1、以“职业情感”为导向，优化公共基础课程 在公共基础课程模块中设置以“职业情感”为导向的人文素质教 育课程。 （1）除开设思想政治系列课程外，还开设了医学导论、医学社 会学、医学伦理学、医患沟通学、卫生法学等医学人文课程，培养学 1 / 13 生正确的世界观、人生观、价值观； （2）开设大学生心理健康教育、医学心理学等心理教育课程， 培养学生健康的心理和良好的社会适应能力； （3）开设中华文化原典选读、大学国文、美术作品赏析、声乐 作品赏析等文学艺术类选修课程，提高学生的人文素养。 2、以“科学思维”为导向，优化专业基础课程 在专业基础教育课程模块中设置以“科学思维”为导向的课程