县宣教工作XXXX年规划.docVIP

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  • 2018-12-21 发布于广东
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县宣教工作XXXX年规划.doc

县宣教工作XX-XX年规划 x x县x x工作xx-xx年规划 (XX年12月) “十五”期间,我县XX研宄室在县委的正确领导下, 认真履行“总结历史,服务现实,传承文明,资政育人” 的职能作用,圆满完成了XX工作“十五”规划确定的各 项目标任务,取得了丰硕成果。完成了较为完整的地方X X历史纪事,XX宣教工作有了较大拓展,特别是《中共 X X X X.第 一卷》的出版,标志着地方XX研究工作迈上了新的台 阶,XX编纂、XX宣教等工作也走在了全市乃至全省的前 列,这些都为下一个五年的XX工作奠定了良好的基础。 未来五年是全面建设小康社会的关键时期,也是我县XX 工作顺势推进和继续创造更多新成果的重要时期。为进一 步发挥X X工作资政育人的职能作用,更好地服务党建、 服务大局、服务XX改革发展,根据《中共XX市委关于 加强XX工作的意见》和我市XX工作“十一五”规划要 求,结合我县实际,制定XX县X X工作“十一五”规划 (XX年——XX年)。一、指导思想 X X工作是政治性、科学性和实践性都很强的一项工 作。新时期,我县XX工作的指导思想是:坚持以马克思 列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要 思想以及科学的发展观为指导,以资政育人为根本任务, 坚持把XX研究与党和政府的工作大局结合起来、与加强 革命传统教育结合起来、与探索世界政党兴衰成败的规律 结合起来,振奋精神,开拓创新,锐意进取,努力工作, 全面、完整、准确地征集、整理、编纂XX资料,科学研 宄总结党的历史经验,宣传中国共产党的光辉历史、伟大 成就、成功经验,唱响共产党好、社会主义好、改革开放 好的主旋律,在党的建设、经济建设、政治建设、文化建 设以及和谐社会建设中更好地发挥理论创新的推动作用、 宏观决策的资政作用、凝聚人心的教育作用,进一步繁荣 XX社会科学事业,开创全县XX工作的新局面。 二、工作重点 “十一五”时期,我县XX工作的重点任务是:按照胡 锦涛同志提出的“健全机构,稳定队伍,提高素质,充实 力量”的指示精神,努力培养和造就一支政治强、业务精、 作风正的高素质X X队伍。紧紧围绕党委和政府的中心工 作,对地方党组织领导人民进行革命、建设和改革开放的 历史进行更为深入地研宄。统筹做好XX资料征编、XX 宣教活动、XX网络建设工作,特别是建成全县XX系统 互联网,实现同中央和省、市的XX资源共享。继续发掘、 充实和完善X X县新时期的地方X X资料;加强X X研究, 取得更多的研宄成果;重视和探索发挥X X为现实服务的 有效途径和形式,围绕党的中心工作,适时推出鼓舞人、 教育人和警示人的多种类型X X普及读物和影像作品。重 点抓好对落实科学发展观、全面建设小康社会以及提高党 的执政能力建设和加强党的先进性建设等重大现实课题的 攻关,积极主动地为党委和政府提供决策服务,为广大群 众的社会实践提供借鉴启迪,为推进XX经济社会更好更 快发展做出新的贡献。 三、课题规划 我县XX研究工作在“十一五”期间的编研课题分为 重点课题和一般课题。 (一) 重点课题 1、 出版发行《中国共产党XX县XX (第二卷)》 2、编写《中共XX县委历届委员名录》 3、启动《中国共产党XX县XX (第三卷)》 4、编纂出版《当代XX共产党人风采录》 (二) 一般课题 拟开展好下列重要的X X纪念和学术活动: 1、中国共产党成立纪念活动; 2、 建立XXXX教育基地。充实、完善现有的地方X X、革命英烈展览内容,做到凡有展馆、展室的地方,不 仅图片资料内容丰富、翔实,还能有相应的、可携带宣传 的书本资料,使宣传的内容能够超越时空限制,发挥出更 大的作用; 3、XX县建县60周年纪念活动; 4、 组织好报刊、电视、广播等媒体XX题材的宣传; 5、 主动与各级党校及相关部门联系配合,积极开展X X专题教育; 6、加强党信息工作。创办《XX XX信息》,搞好X X信息交流; 7、二十世纪的XX县名人录(包括在全国有影响的名 人); 8、 社会主义时期XX大事记; 9、 改革开放中X X县党的建设; 10、 力争拍摄一部电视专题片。 四、具体措施 1、提高对进入新世纪XX工作重要性的认识,增强使 命感、责任感、紧迫感。进入新世纪后,XX工作将面临 各种思潮的严峻挑战,国内外敌对势力从“西化、分化” 中国的图谋出发,将用各种手段歪曲、否定党的历史,并 企图动摇党的执政地位。因此,在新世纪里,XX工 肩负着以史为据,宣传党的光辉历史、维护党的伟大历史 形象、巩固党的执政地位的重要责任,XX工作只能加强, 不能削弱。全县XX工 要把握正确的政治方向,认真 贯彻落实党的各项路线方针政策,从忠实践行“三个代表’ 重要思想的高度,从服务党的建设、服务改革发展稳定的 高度,增强使命感和荣誉感,求真

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