《历史导图》-课件设计(公开).pptVIP

彩 绘 历 史 历史导图及其学习法 梳理层次 画出脉络 ③画出脉络：根据层次的梳理，确定导图的几个主要脉络，要求使用彩笔。 填写关键词 ④填写关键词：将相应内容简化为关键词或符号，以小号字体填写在导图上。 复制脉络小图 ⑤复制脉络小图：依据导图，复制出纯粹的脉络小图，以资记忆。 闪记导图 ⑥闪记导图：在较短的时间内，将导图的脉络层次、关键词、符号记忆，并能再现导图。（两到三遍最佳） 串联成句 《南约》即《南京条约》； “125商定”即《南京条约》的 主要内容。 表述 ⑧表述：依据导图，能够基本完整地表述整个问答题或某一节课的主要内容。 循环复习 ⑨循环复习：定期对导图进行复习，以达到永久记忆的目的。 制作导图的原则 ①色彩：导图脉络一定要使用色彩。合适的色彩能刺激大脑中相应的记忆区域，从而达到大脑多区域协调记忆的目的，同时色彩的使用不要过多、过杂，以三至五种最佳。 线条 ②线条：导图中线条要以柔和曲线为最佳，以适合记忆的随意性和视觉的舒适性。 简洁 ③简洁：关键词尽量以5字以内为限。 符号化 ④符号化：可以使用符号的，尽量以符号来代替，增强记忆的趣味性和视觉性。同时，符号也不要过多以至泛滥。 历史导图的分类 ①问答导图：针对某一道问答题来使用，便于快速掌握该题的要点、层次及内在联系。 问答题 据《明史》，明朝奉行“厚来薄往”政策，对竭诚朝贡者“皆倍偿其价”；（郑和下西洋）“欲耀兵