《角角边定理》-课件设计(公开).pptVIP

* 2007.04 学习目标: 1.了解角角边定理的来源,明白它的特点,记住此定理,并会准确判断和运用. 2.会区别角边角定理,角角边定理(它们的最大特点是都是已知两角和一边) 学习指导: 学习书本P73下思考与分析及P74上内容,了解角角边定理的来源和推理过程,并记住角角边定理,会区别它与角边角定理. 两角和它们的夹边对应相等的两个三角形全等，简写成“角边角”或“ASA”。 两角和其中一角的对边对应相等的两个三角形全等，简写成“角角边”或“AAS” （A.S.A.） （A.A.S.） 1、如图，已知AB=DE， ∠A =∠D， ,∠B=∠E，则 △ABC ≌△DEF的理由是： 2、如图，已知AB=DE ,∠A=∠D，,∠C=∠F，则 △ABC ≌△DEF的理由是： A B C D E F 角边角（A.S.A.） 角角边（A.A.S.） 检测一: 87° 61° 10 87° 61° 10 3.下列三角形中有哪几对是全等的？请找出来并说出你是运用了哪个三角形全等的判定定理。 48° 60° 48° 60° 70° 83° 10 70° 83° 10 4.已知:∠ACB= ∠DFE,BC=EF,那么 需要补充一个直接条件（ ） 才能使△ABC≌ △DEF (吉林省考） B D A C F E 1、如图 ，AB=AC,∠B=∠C,那么△AB