初中课堂教学改革行动策略与学生自主管理.pptVIP

 培养目标 2、五种能力 自控能力 处事能力 组织能力 学习能力 创造能力 （三）自主管理的打造： 教育即解放。 转变管理思想，重视学生生命的成长和精神的打造 课堂是学生的，班级是学生的，整个校园是学生的， 学习、成长的快乐也是学生的，要让学生在管理中 生活，在生活中觉悟，在觉悟中成长。 “学生的潜能就像空气，可以压缩于斗室，可以充斥于广厦——就看我们给他们提供什么样的空间” ——李希贵 什么是素质，素质就是学生走出校门后把老师所教的东西都忘掉之后剩下的东西。 ——爱因斯坦 自治管理 自治管理的内容 学生培训上岗 组织机构和工作职能 自治管理的纲领 学生自主管理能力培训与培养 自主学习 自主管理 自主生活 学生自治 管理职责认领 制定管理职责，理清管理程序，细化量化考核细则。 一是三级助理工作职责；一是 各级自治会工作职责 培训岗位责任，认领岗位职责，履行工作任务，检查落实反馈 活动都由