兰亭集序教案第一课时.docxVIP

6 兰亭集序教案第一课时 教学目标?： 1.了解兰亭宴集的起因、经过，认识作者感情由乐转悲的原因以及在深沉的感叹中暗含的对人生的眷恋和热爱之情。?? 2.背诵全文，掌握“修、期、致、临、次”等词的多义性。??? 教学重点: ?理清课文线索，了解文章内容，揣摩作者的感情。? 了解书序体裁的特色，学习本文在写景方面的特点。? 教学难点? 启发学生联系时代背景，理解文中流露出的有关生死的人生态度。 ?教学时数??? 2课时。 第一课时? ? 导入新课? “生活还是毁灭：这是个问题。”哈姆雷特被生活的困境逼到了死角，开始了生与死的思考；早在两千多年前，中国史学家司马迁对于生死选择给出了这样一个答案：人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛；南宋女词人李清照有词云：“生当作人杰，死亦为鬼雄。”生死问题，历来是中外文学和哲学关注的话题。一代书圣王羲之也为我们留下了他关于生与死的思考，接下来我们学习《兰亭集序》。? 作者简介? 王羲之（303～361），琅邪临沂人(今属山东)。官至右军将军，会稽内史，故后世称为“王右军”。他出身于两晋的名门望族。王羲之12岁时经父亲传授笔法论，“语以大纲”，即有所悟。他后来就从当时著名的女书法家卫夫人学习书法。以后渡江北游名山，博采众长，观摩学习“兼撮众法，备成一家”，达到了“贵越群品，古今莫二”的高度。? 王羲之在书法上是个革新家，他的书法圆转凝重，全然突破了隶书的笔意，被后代尊为“书圣”。王羲之作品的真迹已难得见，我们所看到的都是摹本。王羲之楷、行、草、飞白等体皆能，如楷书《乐毅论》、《黄庭经》、草书《十七帖》、行书《姨母帖》、《快雪时晴帖》、《丧乱帖》等。? 行楷《兰亭集序》最具有代表性。? 三、背景介绍?? 两晋政治恐怖，统治集团内部互相倾轧，残杀现象时有发生。士大夫不满，普遍崇尚老庄，追求清静无为自由放任的生活。玄学盛行，对士人的思想，生活以及文学创作都产生了很复杂的影响。文学创作内容消沉，出世入仙和逃避现实的情调很浓。东晋时期，清谈老庄玄理的风气很盛，是玄言文学泛滥之时。但王羲之一反“清虚寡欲，尤善玄言”的风气和追求骈体的形式主义之气，抒写了一篇情真语笃，朴素自然的优美散文《兰亭集序》，不但在东晋文坛上占有一席之地，而且在中国文学史上享有崇高声誉。?? 兰亭，是东晋时期会稽郡治山阴（今浙江绍兴市）城西南郊名胜。这里山清水秀、风景幽雅，是当时名流雅士时常集会的地方。?晋穆帝永和九年三月三日（上巳节），王羲之在会稽山阴的兰亭修禊之礼，举行过一次盛大的风雅集会，参加的名士，有“东山再起”的司徒谢安、“掷地作金石声”的辞赋家孙绰，潜心物外的高僧支遁等41人。当时要求每人作四言、五言诗各一首。之后王羲之将诸名爵及诗作一一记录集结成集，是为《兰亭集》，并为此集作序一篇，这就是《兰亭集序》。? 四、文体知识?? 《兰亭集序》是一篇序言。“序言”简称“序”，也叫前言，属实用文体，同“跋”是一类。列于卷首叫序，附于卷末叫“跋”。其作用在于推荐介绍某人著作或某一材料，说明写作过程、写作目的、主要内容或说明一些同书本有关的事情，帮助读者更好地去阅读或理解。序言，有自己作的，叫“自序”；也有请他人写的，叫“他序”，他序除了介绍著作外，往往还有一些评价的内容。 五、朗读文章，疏通字词? 1.放录音，辨识字词? 癸guì丑????修禊xì 流觞shāng??激湍tuān?? 形骸hái?? 游目骋chěng怀???齐彭殇shāng??????? 嗟悼?jiēdào????会kuāi稽jī?????感慨系xì之???? 2．感知作品，理清思路?? 明确：? 第一部分（1、2自然段）：叙事、写景，先叙述集会的时间、地点，然后点染出兰亭优美的自然环境。?? 分（3、4自然段）：抒情、议论，由欣赏良辰美景、流觞畅饮，而引发出乐与忧、生与死的感慨。??? 研习第一部分（1、2自然段）?? 迅速浏览课文，然后合上课本，凭记忆按提示查找内容要点?????? 如：时间：“永和??癸丑??暮春??”?????地点：“??兰亭??”??人物：“群贤??少长??”?????????????环境：“此地有??，又有??”??活动：“引以为流觞曲水??”?????????天气：“??天朗气清，惠风和畅”??感受：“??信可乐也”?? 摘录本段写景句，体会作者写景状物言简意赅，妙趣天成的特点，感受作者快乐的心境。???????? 学生明确：崇山峻岭??茂林修竹??清流激湍??天朗气清??惠风和畅 课堂练习：模拟想象你便是其中一文士，请你用散文化的语言将景物和你的感受诉诸笔端。?? 教师点拨：本段中作者无论“摹”山范水，还是“描”竹画树，都极其简约。想那阳春三月的江南该是鲜花吐芳，姹紫嫣红。此段中作