创新能力与美术课教学.ppt

新课标背景下创新能力的开拓与美术课教学 主要内容 一、从创造力与创新思维培养的角度解读 美术课程新标准； 二、美术教学与学生创新能力的培养； 三、创新性教学与课程资源开发及校本课程建设： 四、新课标背景下创新教学目标对美术教师的新要求： 五、高中美术电脑绘画教材内容解析。 一、从创造力与创新思维培养的角度解读美术课程新标准： （一）新课标对创新的要求： 1、义务教育阶段 ： 2、高中阶段 ： 二、美术教学与学生创新能力的培养： （一）创新能力的培养与美术课程教学的认识： 1、学生的生活经验是创新的基础； 2、鼓励式评价为学生插上是创新的羽翼； 3、开放的教学环境是创新的土壤。 （二）美术课堂创意思维开拓方式 1、“横向开拓”的思维方法 2、“纵向开拓”的思维方法 3、“放射开拓”的思维方法 4、“换元开拓”的思维方法 三、创新性教学与课程资源开发及校本课程建设： （一）我省农村学校美术教育的现况： （二）其他地区美术课改的作法和启示意义： 1、天津市美术学科的作法； 2、对我省中学美术教师创造性的开发美术课程资源及校本课程的启发： （1）对当地传统美术资源的开发与利用； （2） 发掘地方自然资源优势，进行创造性地开发与利用； （3）从实际出发，利用废弃物品、材料进行再开发创造； （4）开发利用社会人文资源，促使教学和学习方式多样化； （5）利用校园环境资源，提升美术学习效果。 （三）美术学科开发课程资源对实现创造力培养教学目标的意义： 1．课程资源开发与利用，有利于培养学生创新精神和实践能力； 2．课程资源开发与利用，有利于创造性的开拓学生学习方式； 3．课程资源开发与利用，有利于联系学生实际，激发学习与创造兴趣。 四、新课标背景下创新教学目标对美术教师的新要求： （一）更新传统教学观念，将创新意识融入教学理念中 （二）在教学实践中要勇于创新，以自身的创新带动学生创新能力的培养 （三）树立终生学习理念，为创新教学的展开夯实基础 1、新课标对教师的要求 2、社会发展的要求 谢谢大家！ * * 陕西教育学院艺术设计系 何宗文 2009-11 （二）新课标的创新性与特点： 1、学科分类； 2、课程体系构建； 3、学习领域； 4、结合实际； 5、学习方式； 6、课程评价体系。 五、高中美术电脑绘画教材内容解析（视频资料观摩）。 *