实习日记三下乡社会实践日记与实习期教师自我鉴定总结合集.docVIP

实习日记：三下乡社会实践日记与实习期教师自我鉴定总结合集 实习日记：三下乡社会实践日记 实习日记：三下乡社会实践日记 （一） 20**年7月12日早上，我们踏上征途，沿路的风景，从华丽的大都到发 展中的小城，再慢慢穿越河谷大林，驶进乡村小路，一路颠簸，终于在将近夜幕降临 的余晖中到达了目的地一一南丰中学。“南丰”一个好听的名字，南国的丰收，感觉 学校会是历史悠久，会有南国独特的古祠堂气氛。但是我们眼前的学校却是仿佛由于 长久没修建，没有打理，成了草木丛中的废墟，荒凉寂静。学校的路坑坑洼洼，杂草 从生。听说由于学校的资金不足，校园的环境一直没有改善，都好多年了。环视学 校一周后，当地学校的主任领我们到宿舍，感谢校方的关心，让我们住到了新的宿舍 楼。饭后，开始打扫宿舍，脏水、灰尘、飞虫交集着汗水，奋斗3小时。激情被劳累 掩盖，空气中的暑气还在蒸腾，队员们满身疲惫，幸来凉风，躺床入梦。就是我们下 乡的第一天。 （二） 第二天队员们早早的起来，迎接我们重要的工作，我们分成三队，分别负 责三个年级的工作。教学任务看来轻松，实质操作难度还是非常大。我们设计的教学 任务是利用多媒体，结合老师的讲解，让学生学会如何用美的眼睛看世界，用他们的 眼睛发现身边美的东西以及了解有关美术的知识。我们做好了充分的备课，图文并 茂，还有趣味的学习视频，胸有成竹的来到多媒体教室。正所谓世事难料，残旧的多 媒体教室的投影几乎是投射不到任何图像，强烈的太阳光穿过单薄的窗帘射进教室， 使原本就模糊不清的图像更加难以分辨。我们要马上改变策略，一心换到电脑房就可 以让学生在自己的屏幕中观看视频，意愿事违，学生电脑的主机既然是要用两根地火 线碰撞，产生电流通电，来使主机开动。 20**年前的配置，变色的显示屏，荡灰的键盘，一切都是满足不到基本的教学要 求。我们心急如焚，眼看时间快到了，当地学校的老师立即让我转移阵地，到他们所 谓最好的教室，就是平时用来开会的会议室。倒霉的事却接二连三的降临，“最好的 教室”里过时的机器识别不到我们U盘，充分备好的资料却拿不出来，手忙脚乱中学 生已经陆续进来，为了保证教学秩序，我们带班的小老师，先做导课，慌乱中发现机 器的网速还不慢，就在线播放视频，利用上以前老师教的知识东贴西补的讲解。总算 勉强的过了 40分钟的课。第一次课艰难的过去。我真实的感受到我们平时在城市里 的生活是多么的依赖科技技术，网上购物、电子资料、视频音乐等，享受着科技对我 们无微不至的照顾。这次是难得的经验，让我发现科技对我们真的重要。 （三）这里的学生都如我们想象中的一样，单纯、对外面的世界充满好奇，还有 的是贫穷，在这里80%都是农民，暑假到来，小孩们不像城市的我们，**无虑的学学 兴趣班，去去旅游。在他们这里可能要赶着农忙帮家里做事，收割、打谷、晒谷等成 了他们假期的工作。我发现这里的学生的肤色都是铜红的、黄黑的，大概是都农忙或 是去田边露天的游泳晒黑的。我们班有好些同学都不能上暑期班，因为他们要回家农 忙。其实他们也是无奈，我眼看也心酸了。贫穷使得这里的文化水平很底，升学率不 高，很多父母把孩子供完初中或是读高中半途辍学，就打发他们到城里的工厂工作， 廉价的劳动，害了孩子，使得穷人还是穷。我来之前还真没想到广东珠三角的地区还 会有这么一些地方，那我更不敢想象中国有多少受着贫穷生活的孩子。贫穷使得很多 年轻人出外打工，家里就剩下留守的儿童与老人，甚至只剩下孩子一人。在教学期 间，我们一个队员发现了班上一位学生有些不寻常，上课时他总坐在最后，任凭我们 的劝告也不往前坐，也不想听课，更加可怕的是，我们发现他在下课的时候在后面的 黑板上写了一个锋利的“杀”字，充满恨意的力度，我不禁打心底透出寒意。之后向 当地老师了解，她讲道“这里有很多心理或是精神上有问题的学生，由于家里的大人 都在外打工，就剩他自己，小小年纪没人管理，寂寞孤僻，心理问题会越来越多，有 的家人还经常没有寄钱回来，甚至还要挨饿?”现在我还记得南丰中学校长对学生讲 的一句话，“你们选择了来高中，是你人生一个正确的选择，希望你们能坚持读 完?”，简短的话，值得深思，可能对城市的孩子来说，上高中就像是理所当然的阶 段，但是在南丰，这是艰难的抉择，老师为了学生好，都努力的劝说学生坚持学业， 让他们相信只有知识才能改变命运。在南丰，学校废墟中求生，学生在希望中成长。 （四）下乡义教，有苦有甜，切身感受到当地生活的艰苦，也享受到做一番老师 的真正感觉。这么多年一直是做学生见老师就会主动向老师问好，在南丰，学生见到 我，便鞠躬问好，一句羞涩的“老师好”，一声腼腆的回应“好”,我从心里偷着 乐。尽管酷暑难耐，苦受蚊虫叮咬，但是短短的时间里，人与人建立的情感，像一缕 春风，抚平心灵的烦躁，牵连我们与学生的心。临走的时候