医药院校创新创业特色课程《健康产业互联网创业》教学设计探索与实践.docVIP

医药院校创新创业特色课程《健康产业 互联网创业》教学设计探索与实践 关泽郑秋莹 北京中医药大学管理学院 《健康产业互联网创业》课程通过介绍健康产业互联网创业的相关政策环境、互 联网医疗的商业模式及行业法律监管等基本知识内容，运用跟踪调斉式案例分 析学习法、翻转课堂与Seminar研讨相融合、模拟商业路演等教学方法，重点加 强学生创业实践能力的培训，使学生了解健康产业互联网创业的机会与挑战， 提高学生的商业洞察力，培养学生结合医药院校行业背景的创新创业能力。 关键词： 健康产业;互联网创业;课程;教学设计; 关泽（1993-）,男，北京中医药大学硕士研究生。 郑秋莹（1980-）,女，北京中医药大学管理学院副教授，硕丄?生导 师，研究方向：医疗服务营销，医药企、Ik管理。 :2528379219@qq. com 2017-10-09 基金：北京中医药大学首批创新创业教冇课程建设项目 Teaching Design of Medical College Innovative Course about Internet Entrepreneurship in Health Care Industry GUAN Ze ZHENG Qiu-ying School of Management， Beijing University of Chinese Medicine; Abstract： The course mainly introduces the policies environment of Internet entrepreneurship in health care industry, the Internet business model of health care industry and related regulations in this industry. The course uses tracking of case analysis learning method, flipping the classroom with Seminar discussion and simulating commercial roadshow teaching methods. The course focus on strengthening students entrepreneurship practice ability training, making the students understand the business opportunities and challenges of Internet entrepreneurship in health care industry， improving the students’ business insight， in order to make the students combine their medical background to improve their entrepreneurial and creative ability. Keyword： health care industry; Internet entrepreneurship; course; teaching design; Received： 2017-10-09 创业教育是一种新的教学模式，它以正式化的教学方式，教育与训练每一个对 商业创造或企业发展有兴趣的人。创业教育不能仅仅被当作一种纯粹的、以营利 为唯一目的的教育活动，而应该传递给人们一种思维方式和行为Ill。从木质上 讲，创业教育是在培养学生创新思维的基础上发展其捕捉市场机会、进行商业创 新的自我雇佣能力。 医药院校应该抓住国家当前推进高校大学生的创新创业战略和大力发展健康产 业的宏观环境，打破传统的医药院校人冰培养模式，探索符合现代医药学科发 展和大健康卫生领域改革发展新型势的高等医学教育m。医药院校的创新创业 教育要立足校情，探索跨学科、跨专业背景的教学设计方案，培养面向产业的创 新型应用型医药人才。集合产、学、研、用培养模式，立足培养素质、传授知识、 提高能力的教育思路，结合医学特色，突出专业特点，校内理论教师与校外企 业导师相互配合，使学校与企业、教学与实践、知识与技能密不可分，构建良性 循环是高校创业教育课程的发展理念位1。结合医药行业背景，开设创业特色课 程有利于推动高校创业教育的发展，拓展学生就业途径，有利于提高高校人才 的培养质量。 医学院校创新创业特色课程《健康产业互联网创业》从基本教学内容、创新教学 方法、优化教学资源三方面进行特色课程设计。旨在使学生了解健康产业互联M 创业