滴定分析解析基本操作.pptVIP

③摇瓶时，应转动腕关节，使溶液向同一方向旋转（左旋、右旋均可）。不能前后振动，以免溶液溅出。摇动还要有一定的速度，一定要使溶液旋转出现一个漩涡，不能摇得太慢，影响化学反应的进行 （3）滴定操作的注意事项： ①滴定时，最好每次都从0.00 mL开始 ②滴定时，左手不能离开旋塞，不能任溶液自流 ④滴定时，要注意观察滴落点周围颜色变化，不 要去看滴定管上的刻度变化 ⑤滴定速度控制方面 间隔滴加：接近终点时，应改为一滴一滴的加入，即加一滴摇几下，再加再摇 半滴滴加：最后是每加半滴，摇几下锥形瓶，直至溶液出现明显的颜色使一滴悬而不落，沿器壁流入瓶内，并用蒸馏水冲洗瓶颈内壁，再充分摇匀 连续滴加：开始可稍快，呈“见滴成线”，这时为10 mL/min，即每秒3~4滴左右。注意不能滴成“水线”，这样，滴定速度太快 * * 分析化学实验 基本知识及滴定操作 潍坊学院 化学化工系 刘 莉 课程简介 一、教学计划 二、主要参考书 1、分析化学实验（四川大学主编，第三版） 2、分析化学实验（武汉大学主编，第四版，高教 出版社，2001年5月） 3、分析化学实验（华中师范大学等编，第三版， 高教出版社，2001年7月） 总学时：28学时（基本操作和定量分析实验） 基本操作讲授：2学时（分三次进行） 实验：26学时（安排7个实验，其中一个自主设计） 三、分析化学实验课程的特点 分析化学实验是化学专业必修的基础课程之一，它与分析化学课程教学紧密结合，又是一门独立的实践性实验教学课程。实验内容具有科学性、启发性、思考性，能调动学生勤于动手、积极思维、扩大知识面的兴趣。使学生学会归纳总结，举一反三，并具备一定组织试验进行科学研究的能力。对于培养学生科学的思维方法、严谨求实的实验态度、良好的实验素质和工作作风具有重要意义 四、学习分析化学实验课程的目的 1、加深对分析化学基础理论、基本知识的理解 2、正确熟练地掌握定量分析化学的实验技能和 基本操作； 3、提高观察问题、分析问题和解决问题的能力 4、培养学生严谨的工作作风、良好的实验习惯 和实事求是的科学态度 5、树立严格的“量”的概念，为将来从事科学研 究和实际工作打下良好的基础。 五、学习分析化学实验课程的要求 1、实验前认真预习，领会实验原理，了解实验步骤和注意事项，需要用到的化学反应方程式和常数等，提前从相关材料找到，认真写好预习报告 2、进入实验室，应严格遵守实验室规则； 3、实验时要严格按照规范操作进行，仔细观察实验现象，并及时、实事求是地记录实验数据。遇到疑难问题和异常现象时，可请实验指导老师解答； 4、认真写好实验报告 书写实验预习报告的要求 实验编号 实验名称 一、目的要求 二、实验原理 三、主要试剂和仪器 四、实验步骤 五、实验数据记录与处理 六、问题讨论 书写实验报告的要求 实验编号 实验名称 一、目的要求 二、实验原理 三、实验数据记录与处理（一般采用表格） 四、问题讨论 六、实验课程成绩评定（100分） 1、平日成绩（30分） 2、实验设计及操作（30分） 3、实验理论笔试（40分） 一 分析化学实验基本知识 一、实验用水的规格、制备及检验方法 5.0~7.5 ≤0.50 ＜0.4 ≤2.0 — ≤0.01 ＜0.08 ≤1.0 ≤0.01 ＜0.02 — ≤0.01 — — ≤0.001 ＜0.01 pH范围（25oC） 电导率（25oC） 可氧化物质（以氧计 蒸发残渣（105±2oC 吸光度（254nm，1cm） 可溶性硅（以SiO2计） 三级 二级 一级 指标名称 不能除掉非离子型杂质 去离子效果好 电渗流法 不能除掉非离子型杂质，设备及操作复杂 成本低 去离子效果好 离子交换法 不能除掉挥发性杂质，且能耗高 成本低，易操作 蒸馏法 缺点 优点 制备方法 2、制备方法： 3、检验方法：物理方法和化学方法 ①电导率或电阻率：用电导率仪测量 ②pH值：用酸度计测量 ③硅酸盐：用硅钼蓝法 ④氯化物：用酸性AgNO3检验 ⑤Cu2+、Pb2+、Zn2+、Fe3+、Ca2+、Mg2+等 金属离子：用铬黑T检验 检验项目： 二、化学试剂 1、化学试剂的分类（P6－8） 据物质的性质：无机试剂和有机试剂； 据用途：标准试剂，一般试剂， 高纯试剂，专用试剂 2、化学试剂的等级 国内：国家标准（GB），专业（行业 ZB）， 企业标准（QB）。 国际：IUPAC规定了A、B、C、D和E级 3、我国标准试剂和一般试剂的规格 生化实验 咖啡或玫瑰红 BR 生化试剂 生化试剂 工业或化学制