生物系统工程专业　培养具有扎实的数学、物理和化学等自然科学的基础知识，具有良好的人文和社会科学素养，掌握系统的生物科学，以及机电、信息、计算机等工程技术基础理论，具备与生物学家和专业工程师沟通和协能力，能在复杂的生物生产系统和相关领域从事科学研究、科技开发、产品设计、生产和项目管理等工作的能力.docVIP

精编资料 专业主要课程:模拟电子线路,数字电路,高频电子线路,电磁场与电磁波,信号与系统,通信原理,无线通信与无线网络,光网络技术,信息电子学物理基础,射频与微波电路及其设计... 光网络 浙江大学C9计划专业介绍 1. 汉语言文学——学好一切知识文化的根本基础 本专业为国家文科人才培养基地，是浙江大学重点建设的特色专业，拥有一级学科博士学位授予权和博士后流动站。培养具有深厚人文精神、良好道德素养、扎实理论功底、熟练专业技能，务实、求真，能够胜任政府部门、高等院校、科研机构、新闻出版部门、影视与动漫制播机构及其它企事业单位的管理、教学、研究、宣传、编导、评论等实际工作的高级专门人才。本专业基地班的学生科研立项率为100%，免试保送研究生的比例达50%以上，普通班学生读研率也可达到30%。不少学生留学欧美、日本、香港的著名大学，一些 主干课程：中国古代文学史、20世纪中国文学、文学概论、语言学基础、比较文学与世界文学、古代汉语、现代汉语、美学概论、影视艺术、动画制作基础、影视与动漫编剧技巧。 2. 历史学——学史使人明智 学习历史不仅可以使人掌握历史知识，感受到历史文明的博大精深、灿烂辉煌和无穷魅力，更重要的是能够使人明智。如果我们把人类过去的历史比喻成一座蕴涵着丰富的智慧资源的宝库，那么，历史学就是打开这座宝库的金钥匙，任何人只要有了这把钥匙，其在变化多端、竞争日趋激烈的现代社会中的应变能力和竞争力就会大大增强。 本专业培养具有广博的中外历史知识、较强的理论思维能力和语言文字表达能力的专业史学工作者，以及能在党政机关、文教事业、新闻出版、文博档案及各类企事业单位从事实际工作、具有较强创新精神和能力的应用型、复合型中高级人才。历史学历届毕业生在政治、经济、文化等各个领域都颇有建树，如现任新疆维吾尔自治区政府副主席胡伟，著名企业家宋卫平、周庆治、张克夫、路虹，第五届茅盾文学奖获得者王旭烽等，赢得了引人瞩目的荣誉。 主干课程：中国历史、世界历史、世界文明史、史学概论、中外史学史与史学名著选读、中国断代史、世界地区与国别史、海外中国学文献选读、专题史。其中部分课程为研究型课程或双语课程；经常组织参观考察；延请国内外著名史学家开设学术讲座。 3. 新闻学专业? 本专业培养具有宽广的文化与科学知识基础，系统掌握新闻学与传播理论知识，熟悉我国新闻、宣传政策法规，了解国际新闻与传播现状，掌握国内、国际新闻传播的规则与技巧，熟练运用各类媒体技术的高级专门人才。本专业毕业的学生能够胜任新闻业务、出版与宣传、网络传播机构编辑、策划与管理、信息传播与咨询等传统媒体和新媒体的各种工作。 专业核心课程：新闻学概论、传播学概论、广播电视学、新闻采访与写作、新闻编辑、新闻评论、网络传播、媒介经营管理、新闻采访与写作1、新闻采访与写作2、新闻编辑、新闻评论、新闻摄影。 4. 广播电视新闻学专业 本专业培养具有宽广的文化与科学知识基础，系统掌握广播电视学与传播理论、影视艺术编导与新媒体技术，熟悉我国新闻、影视与网络宣传政策法规，了解国际广播电视新闻传播、影视艺术与新媒体现状，掌握国际新闻传播与影视、新媒体规则和写作技巧，能够在新闻、出版与广播电视、影视制作公司、网络媒体、宣传部门或相关机构从事编辑、记者、节目主持、影视编导、节目摄录、网络媒体、策划管理等工作的高级专门人才。本专业毕业的学生能够胜任广播电视媒介、影视制作公司、网络媒体、宣传策划部门等业务工作。 专业核心课程：新闻采访与写作、节目主持概论、广播电视技术广播节目编排与制作、电视节目编排与制作、节目策划与营销、影视艺术概论。影视编导与新媒体方向：影视艺术编导、新媒体技术、当代电影思潮、西方电影史、影视评论写作、传播艺术与媒介批评、影视摄影。 5. 广告学专业 本专业培养具有优良的文化素养、宽广的文化与科学知识基础，系统掌握传播学与广告学专业理论知识，掌握广告传播与广告经营、营销传播与品牌传播、公共关系管理、媒介开发与经营管理能力的高素质的专业人才。本专业毕业的学生将具有较强的文化力、创意力、传播力，能够符合政府相关部门、大中型企业、媒介机构、广告公司、营销与传播咨询机构等的用人要求，从事广告经营与管理、形象传播与设计、品牌战略传播、广告策划创意与设计制作、公共关系管理、媒介开发与经营等工作。 专业核心课程：现代广告学、广告策划与创意、广告媒介计划、电脑设计广告设计、广告摄影、广告文案写作、广告经营管理广告符号学、电子媒介广告。 6. 教育学专业 (1) 教育领导与管理方向 培养目标：本方向培养学生具有宽广的国际视野、创新精神、领导与管理能力，为学生未来从事教育领域的高级管理工作提供专业教育。毕业生能在国际教育机构、各级教育行政部门、其他政府部门、高等院校、社会机构从事高级管理和高层次的研究与培训