高中育教学有效组织与管理技巧.pptVIP

高中体育教学有效组织与管理技巧 第一部分 高中体育教学一、高中学校体育 包括学校体育的方方面面。如课余训练、体育俱乐部、班年级体育比赛、高考体育专业生训练等。二、高中体育课程面向全体学生安排的、执行教育行政部门规定教学计划的体育活动。包括早操、大课间体育活动、学校运动会、体育教学等。 三、高中体育教学专指体育课堂教学（一）高中生及高中生面临的问题高中生（与小学、初中生的区别等）高中生面临的问题（升学压力等）（二）高中体育教学现状1、课程目标单一、指向模糊2、课程内容选择依据模糊3、教学方法陈旧4、学生喜欢体育、喜欢一种类型的体育课 （三）高中体育课程改革1、四川省普通高中体育课程改革背景  自九十年代中期学校体育理论界开展“体质教育”、“技能教育”、“‘三基’培养”、 “快乐体育”、“成功体育”等教学指导思想的废立讨论起，我省高中体育课程就开始涉足各体育教学新思想、新理论的实践性探索；1998年教育部颁布新的《中小学体育教学大纲》（当时称为“过渡性大纲”），大幅度增加选修比例，我省高中学校积极参与了该“大纲”的实施工作，对体育教学的内容比例和教学组织形式（选项教学）进行了前期的改革实验。 自2001年以来，根据《基础教育课程改革纲要》精神及教育部、省教育厅的统一部署和安排，我省实施了九年