学习杜郎口经验,深化课堂教学改革.docVIP

PAGE ６ 学习杜郎口经验，深化课堂教学改革 ——临河一职“一、三、五”教学模式的创新实践 我们职业中专学生困学、厌学、辍学的现状最让大家头疼，如何让他们乐学、会学、学会；让学生养成良好的学习习惯，使他们掌握一技之能；培养学生自主自信、坚强不息的性格，培养学生勇敢有为、探索创新的精神，培养学生团结合作、服务奉献的品质。这是我们职业中专要解决的主要问题。随着我校规模的扩大，教学质量的提高成了学校发展的重中之重，学校在不断的教育教学改革中认识到，过去的课堂教学模式已不再适应新的教学理念和新教材的实施，更不适应我们职业中专学生，因为他们原本就是应试教育的受伤者，况且职业中专学生更应该注重专业技能和综合素质的培养。 为此，我校从2009年1月开始，“学习杜郎口经验，进行课堂教育教学改革”，根据我校实际“本土化”，形成有一职特色的 “一、三、五 ” 教学模式 ，真正让学生做课堂的主人，把课堂还给了学生，优化了课堂教学结构，提高了课堂教学效率，让昔日沉闷的课堂焕发出生机一片。真正践行职业中专素质教育的理念。 教学改革五年来，取得了不少成绩，也存在一些问题和困惑，现总结汇报如下，与大家共同学习探讨。 一、教学改革的指导思想 实施杜郎口教学模式，贯彻“三技六能”， 践行职业中专素质教育。 二、教学改革的先进理念 我们的教学改革理念是：以人为本，关爱生命，拼搏创业，升学深造；教学宗旨是：自主学