小学英语教学论文.docVIP

浅谈建立高效的小学英语课堂与评价 [论文摘要]?　随着小学英语新一轮基础教育课程改革的不断推进，怎样才能紧跟新形势，把新课标的理念贯穿到英语课堂教学之中，进一步增强课堂的有效性和互动性，切实全面落实完善评价标准，，来丰富生机勃勃的英语课堂，提高学生学习英语的兴趣和增强课堂上的有效性，对此我进行了不断地探索和尝试。 【关键词】有效课堂，评价，新课改，兴趣。评价　{引言}　 新一轮英语课程改革倡导高效有趣教学策略，目的在于使学生乐于学习英语。《英语课程标准》同时也进一步强调教学应紧密联系学生的生活实际，创设真实的运用语言情境。在生活中学习英语，运用英语英语教师作为课改的的主体，如何创设高效的课堂，提高学习英语的兴趣，增强课堂的互动性和高效性，对此，我谈谈以下浅薄的看法和意见。 一．采用互动教学模式 　互动性课堂教学模式是指学生和老师相互配合，为了完成特定的教学目标，共同参与活动中的一种课堂教学形式。?⑤ 互动型课堂教学模式，强调让学生的注意力主要放在老师与学生的课堂上的互动，而不只是关心自己所说单词句子是否正确。这有利于帮助学生树立自信心，养成良好的学习英语习惯，　师生之间的频繁互动，可以增强课堂的有效性和时效性。　对于三年级的小学英语课堂来讲，互动性的课堂教学就是在英语课堂教学中采用师生之间的交流和互动，增强课堂气氛的活跃程度，让学生真正融入课堂的教学之中。由于在课堂上采用了互动型