第六章体育教学原则.ppt

第五章 体育教学原则 本节教学目标及其教学重点 教学目标： 结合当前中国体育教育课程与教学改革的实际，中国当前的基本体育教学原则共7项， 教学重点：让学生了解我国的基本体育教学原则 第二节 当前中国的基本体育教学原则 结合当前中国体育教育课程与教学改革的实际，中国当前的基本体育教学原则共7项， 即： 合理安排身体活动量原则 注重体验运动乐趣原则 促进运动技能不断提高原则 提高运动认知和传承运动文化原则 在集体活动中进行集体教育原则 因材施教原则 安全运动和安全教育原则 一、合理安排身体活动量原则 (一)合理安排身体活动量原则的含义和依据 体育教学中必须要体现体育教学的本质特点——身体活动性，还要使身体所承受的运动负荷要有效、合理，以满足学生锻炼身体和掌握运动技能的需要。 (二)贯彻合理安排身体活动量原则的基本要求 1.身体活动量的安排要服从体育教学目标 2.身体活动量的安排要服从学生的身体发展状况与发展需要 3.要通过科学的教程、教材和教法设计来合理地安排身体活动量 4.要因人而异地考虑运动量 5.要逐步提高学生自我控制运动量和进行自主运动的能力 二、注重体验运动乐趣原则 (一)注重体验运动乐趣原则的含义和依据 指在体育教学中让学生在掌握运动技能和进行身体锻炼的同时，体验运动的乐趣，以使学生喜爱运动并养成参加运动的习惯。 (二)贯彻注重体验运动乐趣原则的基本要求 1.要正确理解和对待运动中的乐趣 2.注重“从学生的立场去理解教材” 3.要让每个学生都能不断地获得成功的体验 4.要处理好体验运动乐趣与掌握运动技能的关系 5.要开发多种有利于学生体验乐趣的教学方法 6.体验乐趣不忘“磨炼”、体验成功不忘“失败” 三、促进运动技能不断提高原则 (一)促进运动技能不断提高原则的含义和依据 (二)促进运动技能不断提高原则的基本要求 1.要正确认识运动技能提高在体育学习中的重要意义 2.要明确运动技能学习的目的，有层次地掌握运动技能 3.要钻研“学理”和“教法”，提高教学质量 4.要创造提高运动技能的环境和条件 四、提高运动认知和传承运动文化原则 （一）提高运动认知和传承运动文化原则的含义和依据 (二)提高运动认知和传承运动文化原则的基本要求 1.要重视体育学习中的“认知”因素，要完成“学懂”的目标 2.要重视培养运动表象和再造想像 3.要重视“发现式学习”和“问题解决式教学法” 4.要开发有利于学生认知的教学方法与手段 五、在集体活动中进行集体教育原则 （一）在集体活动中进行集体教育原则的含义和依据 (二)在集体活动中进行集体教育原则的基本要求 1.分析、研究和挖掘体育活动和体育学习中的集体要素 2.要善于设立“集体学习”的场景 3.要开发有助于集体学习的教学技术和手段 4.要处理好集体学习和个性发展之间的关系 六、因材施教原则 （一）因材施教原则的含义和依据 (二)因材施教原则的基本要求 1.要深入细致地研究和了解学生 2.要正确看待和引导学生正确对待个体上的差异 3.要通过各种体育教学组织形式创造因材施教的条件 4.要采用各种体育教学方法进行因材施教 5.要把因材施教与统一要求结合起来 七、安全运动和安全教育原则 （一）安全运动和安全教育原则的含义和依据 （二）安全运动和安全教育原则的基本要求 1.对于以上这类可以预测的危险因素，体育教师在上课前必须逐一地进行思考和检点，以消除一切 可以消除的潜在危险 2.时时刻刻地对学生进行安全运动的教育 3.要建立运动安全的有关安全制度和安全设备 4.在体育教学中要安排负责安全的小干部 思考题: 教学中如何贯彻体育教学原则，请举例？ * *