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PAGE 2 - .. 中学语文教学论文 让“人文关怀”走进语文课堂 商丘市实验中学 蔡静 2011年3月 让“人文关怀”走进语文课堂 商丘市实验中学 蔡静 关键词： 回归人本 创设情景 关注情感 熏陶感染 实现自我 内容提要： 语文学科，作为一门工具性的人文学科，不仅要传授知识，训练技能，更为重要的是要让学生从语言文字中汲取充盈的人文精气，滋养自己的精神家园。因此，语文课堂上必须突出“人本”，以学生为中心，以帮助学生的自我充分发挥和实现为宗旨进行教学。我们的语文教学，应关注学生的情感生活和情绪体验，使其具有强烈的感染了和催化力。并要在课堂上创设良好的氛围，充分调动学生的各种感官，释放激活学生，让语文课堂成为学生进行创造性思维训练的最佳场所。语文老师只有将“人文为本”的理念真正落到实处，才能真正体现“一切为了每一位学生发展”的教育理念，使语文教学淋漓地展示人性的魅力和对生命的至爱。 语文学科作为一门工具性的人文学科，它不仅要传授语文知识，训练语文能力，更为重要的是要让学生从语言文字中吸取充盈的人文精气，滋养自己的精神家园。语文教学必须突出“人本”体现深切的“人文关怀” “人本主义”教育思想认为：从学生角度来看，成长与发展是每个人与生俱来的自然倾向，其中，自我的充分发挥和实现是人的基本需求之一，每个人又并不是被动的受到环境的制约，而是具有创造性、主动性，能对自己的