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新课程理念下的创意法教育子课题创意法教育在初中思想品德教学中应用的实验与研究课题资料 国家级“十一五”课题《新课程理念下的创意法教育》子课题 创意法教育在初中思想品德教学中应用的实验与研究 开 题 报 告 2008年8月 目录 一、课题目的、意义 二、国内外研究现状 三、课题研究纲要 四、课题的理论依据、研究方法与途径 五、研究条件和可能存在的问题 六、预期的目标和结果（含阶段性成果）以及创新之处 七、课题研究内容任务分工 八、课题完成的条件、课题的经费筹措及管理 九、进度安排 课题名称：新课程理念下的创意法教育 子课题名称：创意法教育在初中思想品德教学中应用的实验与研究 一、课题目的、意义 课题提出的背景与所要解决的主要问题： 近些年来，我国经济社会发展使基础教育发展的外部环境发生着变化，基础教育体系自身也在不断进行调整和改革。根据国家教育行政部门对新课程改革的实施，在全国上下掀起了一次课程改革热潮，本次课程改革是在世纪之交的背景下进行的，也是在世界各国进行课程改革的形势下展开的，这种形势要求新课程必须置于国际视野中进行规划和设计。它打破了传统的教育教学模式，寻求国际与中国特色结合，充分研究了主要发达国家的课程改革经验。借鉴的经验涉及各个方面，如各国普遍强调价值观教育与道德教育，注重基础学力的提高、信息素养的养成、创造性思维的培养；在义务教育阶段试行综合