成都大学智力竞赛抢答器.pdf

课程设计报告 题 目 智力竞赛抢答器 学 院 电子信息工程学院 专 业 电子信息工程 学生姓名 彭国洪 学 号 201110312203 年级 2011级2班 指导教师 杨显富 职称 副教授 2013年 5 月 20 日 课程设计任务书 课程设计题目 智力竞赛抢答器 201110312203 2011 2 组长 彭国洪 学号 班级 级 班 系别 电子信息工程 专业 电子信息工程 组员 李超 余佳豪 课程设计 亲自体验一次采用现代电子设计自动化技术，从无到有自主完 目的 成一个电子系统设计的全过程，以获得初步的电子系统设计经验。 课程设计 计算机、设计软件QuartusⅡ、EDA实验箱 所需环境 1． 设计任务：设计一个能满足8个组同时参加竞赛的抢答器，其功能为： 电路复位后，数码显0，主持人示意抢答开始后，每个组都可以通过各自的 按钮开关发出抢答信号，抢答器一旦接收到某组最先发出的抢答信号后，立 即让数码管显出该组的组号，同时发出音响提示，且对后来组发出的抢答信 号一律不与理睬。重新复位后数码显示归0，提示音停止，在抢答组回答完 课程设计 问题后，重复前述过程，可进行下轮抢答。 任务要求 2．设计要求： 用VHDL语言描述抢答器逻辑功能，经编译后仿真且波形正 确后，下载到实验箱上做真实电路验证。按学院课程设计规范撰写设计报告： 报告中应给出设计方案框图（模块的划分，信息的传递关系）、各模块的VHDL 程序、每个模块的仿真波形图，并辅以文字分析说明、下载验证操作过程、 设计的心得体会和收获。 课程设计工作进度计划 序号 起止日期 工 作 内 容 分工情况 拷贝 quartus 1 周1 布置讲解课程设计题目、内容和要求 软件 图书馆查资 2 周1周2 按课程设计题目要求自行设计 料 3 周2周3 按课程设计题目要求自行设计 子模块编程 4 周3周4 在实验室上机对所设计的内容做软硬件调试 子模块连接 实验结果分