13.《曹刿论战》PPT课件.pptVIP

课 文 回 顾 1.鲁庄公认为战前需作哪几方面的准备？曹刿是如何进行评价的？ 衣食所安，弗敢专也，必以分人—— 牺牲玉帛，弗敢加也，必以信—— 小大之狱，虽不能察，必以情—— 借小惠赢得近臣的拥护 借小信赢得神灵的保护 取信于民 × × √ 作战的先决条件 小惠未徧，民弗从也 小信未孚，神弗福也 忠之属也。可以一战 2、这篇课文紧扣哪两个字展开？ 政治上战前充分准备：取信于民； 军事上善于把握战机、后发制人。 抓住进攻的时机——“彼竭我盈” 之时 抓住追击的时机——“辙乱旗靡”之时 3.长勺之战中鲁国以弱胜强的原因有那些？ 曹刿：在政治上取信于民 在军事上善于把握战机 详察敌情 具有爱国精神 庄公：在政治上昏庸无能 在军事上急躁冒进 但能勇于纳谏 （远谋） （鄙） 对比 课文运用对比、衬托的手法来刻画人物形象。为了突出曹刿的形象，文中处处以鲁庄公与曹刿对比。 4.《曹刿论战》刻画人物手法多样 远 谋 战前 战中 战后 取信于民 捕捉时机 分析胜因 5.曹刿的性格特征 一知“民心向背”，有为国分忧的精神； 二知“士气盈竭”，有当机立断的才干； 三知“战场虚实”，有务实求真的才智。 曹刿形象总结： 三问三答 政治上无能 公将战 公将鼓之 公将驰之 公问其故 军事上无知 鄙 一﹑把战争寄托在近臣和神灵身上； 二﹑用兵轻举妄动，急功近利； 三﹑取胜而不知胜因； 鄙 鲁庄公形象总结： 本文记叙了战争的全过程，重点是写战前曹刿对备战条件的评论和战后取胜原因的分析，表现了他在政治上远见卓识和军事指挥上的杰出谋略。 作品主题归纳 本文的详略安排 战前论战（详写） 从战克敌（略写） 战后论战（详写） 文章围绕“论战”来组织材料，详略得当，重点突出。虽写战争，但战争的过程写得十分简略，紧扣曹刿这一人物，运用对话来写论战前的政治准备及战胜齐国的原因，重点突出，中心明确，详略得当。这样写有利于展现曹刿形象，突出文章中心。 拓展延伸 我眼中的鲁庄公 鲁庄公广开言路，使一介草民曹刿得以参与论战。 鲁庄公面对曹刿“肉食者鄙”的批评和“小惠”、“小信”的刺耳意见，仍能虚怀若谷，唯才是用。 鲁庄公不高高在上，而是亲临前线深入实际，“战于长勺”“与之乘”，甘当配角，让能人“掌旗”。 鲁庄公不被“齐人三鼓”势头吓懵头，任人唯贤，决心坚定，不收回成命，不打退堂鼓，不干扰能人的作战部署。 鲁庄公善于总结经验，不耻下问，“既克”之后能“问其故”，向内行请教，学习如何掌握战争的规律。 拓展延伸 一、古今异义词 牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。 古义： 今义： 肉食者鄙。 古义： 今义： 肉食者谋之，又何间焉？ 古义： 今义： 小大之狱，虽不能察，必以情。 古义： 今义： 祭祀用的猪、牛、羊等祭品 为正义而舍弃自己的生命 鄙陋，目光短浅 粗俗，低下 参与 隔开，不连接 案件 监牢 古今异义词 必以情。 古义： 今义： 忠之属也。可以一战。 古义： 今义： 忠之属也。 古义： 今义： 再而衰。 古义： 今义： 忠之属也 古义： 今义： 实情 感情 可以凭借 表示可能，许可 类 类别，归属，隶属 第二次 再一次 尽力做好本分的事 忠诚 二、一词多义 故克之，故逐之 故 既克，公问其故 民弗从也 从 战则请从 必以信 信 小信未孚 （所以） （缘故，原因） （听从） （跟随） （言语真实） （信用） 课堂练习 请 曹刿请见 战则请从 以 何以战 必以情 必以分人 请求 请允许我 凭，用 根据 把 课堂练习 三、词类活用 神弗福也 公将鼓之 公与之乘 n.-v.，赐福，保佑 n.-v.，击鼓 n.-v.，乘战车 表明曹刿请见原因的句子是_________________。 《曹刿论战》中反映战前政治准备，取信于民的一句话是_____________________。 表明曹刿善于详察敌情的句子是?_______?，_______。 鲁国转入反攻的