国培计划（2013）——示范性远程培训项目.PDFVIP

“国培计划（2013 ）”——示范性远程培训项目 网络研修与校本研修整合培训 项 目 简 报 （河北省第 1 期） 继教网项目办公室 2013 年 10 月 21 日 1 本期导航 卷首寄语 3 阶段总结4 学情通报 5 作业选萃 9 论坛拾贝 16 研修成果 18 明星学员224 2 卷首寄语： 在经过“开篇学习”活动之后，老师们对本次示范性远程培训项 目有了全面的理解，而且也对本次校本研修的平台设计及理念有了进 一步的了解，也体会了研修平台的形式和特点、掌握了平台中各功能 的使用，老师们都积极参与研修学习、互相交流讨论，网络研修的学 习气氛很浓，热情很高。 前行的脚步稳了，心沉静下来了，深度的思考开始显现了出来。 这可以从“成长规划”活动中的每一个细节看到：提交的作业、上传 的成长日志、发起的帖子、上传的资源 ·····老师们的研修学习渐入 佳境。 人如花草，得不到雨露的滋润就会失去生机，甚至渐渐枯萎。这 次培训，就如同久旱之后的甘霖，润泽固封已久的心智，使坚冰渐渐 融化。这也再一次证明：只要有培训，就会有效果，老师们就会有收 获。学习是一种生命的方式，会给生命带来无限生机。 让我们在国培的道路上继续并肩前行！ 3 阶段总结： 在 9 月 22 日开始的“成长规划” 活动中，老师们真正地进入 到了研修学习中，河北省的项目校为 50 个，教研组一共有 119 个， 协作组有 74 个，截止到目前为止，河北省的注册用户为 2610 人， 老师们都积极主动地参与到了“成长规划”活动中来。 老师们的学习变得自觉自主起来，更多地关注培训内容，而不是 被培训平台的手段和形式而束缚；提交的作业开始有了自己的思考， 涌现了一批高质量的作业，不再是一味的快餐拼盘；发的帖子内容， 增加了思维含量，内容变得丰富而有力度 ，就连很多学员对此次研修 学习的认识也在发生着变化 ·····这对于此次培训的管理者来说，无 疑是最大的欣慰。 在接下来两个多月时间里，在 “如何备一节好课”的学科活动和 各教研组 （协作组）的“磨课活动”中，请老师们保持一如既往的热 情和积极性来参与研修学习；另外，从 2013 年 10 月开始，教育部 加大了对国培项目的管理力度，各位老师在个人工作室的头像下面会 看到一个“教育部监测空间”的链接，要求组长和学员每月登录不少 于 2 次，提交不少于 2 篇研修日志，并于每月底提交过程性评价问 卷，其中教研员只提交问卷，不上传日志，最终合格成绩由培训平台 和教育部监测空间两部分考核认定。 让我们一起在接下来的活动中留下更加优秀的研修成果，收获更 多的知识和经验！ 4 学情通报： 在“成长规划”整个活动中，老师们利用自己的课外时间，积 极参加活动，认真学习课程，都按时提交作业，积极参与并完成研修 的前测、后测卷，在讨论区都积极发言与讨论，学习情绪高涨、学习 气氛浓烈。各位区县负责人也在百忙之中，做好了对本县研修工作的 管理和指导，教研组长、教研员、校长也对本次活动做了很大的努力 和付出，让我们感动之余，也心生敬佩。 各区县的研修成果统计 （截止到2013.10.21 ） 成 规 上 项 教学设 学生 课程学习 机构名 长 划 回 传 研修 课程 目 计与反 作业 发帖 时间(分