北师大版九年级历史下册第5课印度和土耳其的民族解放运动 (共36张PPT).pptVIP

1923年7月，土耳其大国民议会与西方列强及希腊签署《洛桑条约》，废除了《色佛尔条约》。如果说《色佛尔条约》是协约国强加给奥斯曼帝国的不平等条约的话，那么《洛桑条约》则体现了谈判双方之间的平等地位。 《洛桑条约》的签署，标志着土耳其取得了 _________________。 1923年《洛桑条约》 民族独立 * 。 * * * 第5课 印度和土耳其的民族解放运动 一战期间，印度的民族主义者支持英国，同英国合作，幻想以此换取战后印度自治。 但一战后，英国殖民当局对印度实行_________政策，并制造了屠杀和平请愿群众的阿姆利则惨案。 一、印度非暴力不合作运动 高压 原因： 阿姆利则惨案：1919年4月19日，印度旁遮普省阿姆利则市发生了英国统治者镇压印度人民的大惨案，379人被杀，1200人受伤。事后英军的统帅戴尔竟然宣称，停止射击的原因是因为子弹打光了。这起惨案震惊了全印度，点燃了印度人民仇恨的怒火。 史料纵横：阿姆利则惨案 甘地面对殖民者的暴行采取什么对策？ （1869—1948） 非暴力不合作运动 “当我绝望时，我会想起在历史上只有真理和爱能得胜。历史上有许多暴君和凶手在短期之内或许是所向无敌的，但最终总是会走向失败，好好想一想，永远都是这样。” ——甘地 甘地“非暴力”思想的内涵: 在坚持真理（善、爱）的同时，宁愿牺牲自己也不向敌人施加暴力。即反对暴力斗争，主张以仁爱改造社会，采取非暴力斗争的形式。 甘地（1869—1948 ) “当政府保护你们的自尊心时，合作才是你们唯一的职责。同样，当政府不但不保护你们，反而剥夺你们的尊严时，不合作就是人的天职。这就是不合作的真谛。” ——甘地《论不合作》 甘地“不合作”思想的内涵: 从各方面与英国殖民者“不合作”的态度。 甘地（1869—1948 ) 1、“非暴力抵抗”； 2、与英国殖民者“不合作”的态度 。 斗争手段--- 斗争目标--- 采取和平与合法的手段 争取印度的独立 甘地——非暴力不合作运动 运 动 特 点 一、印度的非暴力不合作运动 过程 第一阶段： 内容： 结果： 1920年，甘地号召印度民众开展非暴力不合作运动。 抵制在殖民政府和法院中工作；拒绝在英国学校读书；鼓励发展手工纺织业，抵制英国商品；拒绝纳税等等。 甘地的土布运动 为了抵抗英国的经济侵略，甘地号召所有印度人拒绝使用洋布，而改穿土布衣服。甘地本人身体力行，他在后半生中一直穿着土布衣服。甘地每天抽出半个小时纺线，纺车因此成为甘地的象征。 ? 1922年2月4日，印度乔里乔拉村村民响应甘地进行非暴力不合作运动的号召，当天举行示威游行。警察开枪射击，直至子弹射完才撤回警察局。愤怒的农民纵火焚烧警察局，使22名警察丧命。殖民政府进行镇压，杀死44人，数百人被流放服苦役。 Mohandas Karamchand Gandh （1869年10月2日-1948年1月30日） 莫罕达斯·卡拉姆昌德·甘地 暴力事件—“最惨痛的耻辱” 一、印度的非暴力不合作运动 过程 第一阶段： 内容： 结果： 1920年，甘地号召印度民众开展非暴力不合作运动。 抵制在殖民政府和法院中工作；拒绝在英国学校读书；鼓励发展手工纺织业，抵制英国商品；拒绝纳税；等等。 甘地下令停止非暴力不合作运动。 暂时走向低潮 （1）原因： （2）第二阶段： （3）结果： 一、印度的非暴力不合作运动 1929年世界经济危机爆发，英国进一步加大对印度的压榨掠夺。 1930年“食盐进军” 《时代》 1930年年度风云人物 1930年“食盐进军”中的甘地 1930年甘地发动“食盐进军”， 沿海各地响应，全国各地开展反英斗争。 甘地被捕入狱，民众自发入狱陪伴他，“以前被社会认为是不光彩的入狱，现在被看作是爱国主义的最高奖赏” 。 （1）原因： （2）第二阶段： （3）结果： 一、印度的非暴力不合作运动 1929年世界经济危机爆发，英国进一步加大对印度的压榨掠夺。 1930年“食盐进军” 英国殖民当局释放了甘地，撤销取缔国大党的禁令， 英国允许人民煮盐，甘地停止了非暴力不合作运动。 材料一：“在我看来，土布是印度人民团结的象征，是印度经济自由和平等的象征。” ——甘地 材料二：大英帝国近百年的殖民统治在这小小的盐粒的攻击下岌岌可危。 ——《甘地图传》 材料三：“不管我们如何谴责不合作运动，但假如我们低估了今天印度的民族意