人教版部编历史九年级下册第6课工业化国家的社会变化课件（共30张PPT）.pptxVIP

第二单元 第二次工业革命和 近代科学文化 第6课 工业化国家的社会变化; 工业革命的基本特征是机器生产取代手工劳动，工厂取代手工工场标志着工业革命的完成。主要的发明有蒸汽机、蒸汽机车和轮船等。 工业革命后，生产力迅速发展，人类相继进入蒸汽时代和电气时代，机器广泛应用于生产，使工业逐渐超过农业，占据了国民收入中的主要地位，工业化、城市化浪潮席卷全世界。;学习目标 1.知道人口增加和大众化教育，理解工业革命带来积极方面的影响。 2.了解由于工业革命，农村人口流向城市，加快了城市化的进程。城市化进程中，人们的生活方式发生改变，也带来一系列的后果。 3.认识西方国家工业化进程中的社会问题，坚持可持续发展战略，保护生态环境。 重点：工业化带来的变化。 难点：正确评价工业化的影响。;一、人口增长和大众教育 阅读教材，完成下列问题： 1.人口增长的原因及表现； 2.劳动力结构的变化； 3.大众教育的目的，概况和意义。;一、人口增长和大众教育;1.人口增长的原因： 工业革命极大地推动了生产力的发展，促进 了人口的迅速增长； 表现： ①19世纪前50年，英国人口增长到1800万： ②美国人口增长更为惊人，到1914年人口已 超过1亿：;阅读材料，回答问题：工业革命与人口的关系 工业革命的发展使社会具备了提倡个人的自由发展和独立生存权利的经济基础，人口增长出现了明显变化。在工业革命时期后的50年人口更是加速增长，几乎增长了一倍。威廉姆斯用“人口爆炸”来形容19世纪英国人口的增长。英国工业革命时期引起死亡的疾病、瘟疫、饥荒、地方性战争有所减少，人口增长至少是出生率和死亡率共同作用的结果。 ——摘编自舒小昀《欧洲历史与文明》;工业革命使劳动力结构发生什么变化？;2.劳动力结构变化;3.大众教育 原因：19世纪中期以后，为适应工业化的需要； 概况： ①欧洲国家开始推广大众教育，德法最早建立起国家教育体系； ②中等教育--1802年，法国开设政府资助的中等教育； ③免费义务教育--1870年，英法对儿童实行免费义务教育 ④系统教育体系--19世纪初，德国建立由初等学校、中等学校、大学组成的系统教育体系；;高等教育--1973年，美国教育学和社会学家马丁·特罗提出了以高等教育毛入学率为指标将高等教育发展分为“精英”“大众”和“普及”三个阶段的观点，认为，当一个国家的高等教育毛入学率在15%以下时是精英教育阶段，超过15%时进入大众化教育阶段，超过50%时进入普及化教育阶段；;二、城市化 请同学们阅读教材，完成下列问题： 1.城市化的原因，表现； 2.城市化改变着人们的生活方式。;城市化是由农业为主的传统乡村社会向以工业和服务业为主的现代城市社会逐渐转变的历史过程。;1.城市化形成： 工业革命开始后，随着工业和商业的发展，农村人口流向城市，城市规模越来越大； 表现：到19世纪后期，大部分英国人已经生活在城市之中了。; 英国曼彻斯特原来只是个小镇，工业革命期间，这里的纺织业发展很快，除了有很多纺织厂以外，还建立了煤气厂和印刷厂等，逐渐成长为大型城市。;2、城市化历程： ①开始时，城市缺乏统一的规划，状况很差； ②19世纪中期以后，城市环境得到改善，一些基础设施建设起来； 影响：随着城市的发展，人们的生活方式也在发生着变化。;探究：近代城市人口的变迁（单位：万人）;三、社会问题 阅读教材，完成下列问题： 工业化进程中出现的社会问题及其原因表现。;卢德运动：英国工人以破坏机器为手段反对工厂主压迫和剥削的自发工人运动。首领称为卢德王，故名。相传，莱斯特郡一个名叫卢德的工人，为抗议工厂主的压迫，第一个捣毁织袜机。;工业化带来的社会问题： 1、社会矛盾激化，贫富分化加剧； 一方面，资本家攫取了大部分社会财富，他们日益富裕； 另一方面，广大工人每天长时间的劳动，收入却难以糊口，他们对现状越来越不满。随着社会矛盾日趋尖锐，工人的反抗斗争日益强烈。; 2016年调查报告，美国前10%的富有家庭拥有51万亿美元财富，约占美国家庭总财富的四分之三。;;北京雾霾;合作探究：工业化给资本主义国家带来哪些变化?;合作探究：城市化进程给我们带来哪些好处和弊端?;课堂小结;课堂达标检测;2.平奇贝克在《女工与工业革命》中提及：工厂“使年轻妇女走出狭小的‘家’，这种家在场地、光线、空气、思想和同伴方面都非常有限”，“表现自己在交友和社会活动方面的才干”，“训练她具备自尊、自立和勇气”。这主要说明工业革命（ ） A.促使女性走上企业领导岗位B.提高女性的生产积极性?C.增强女性融入社会的能力D.???养女性优良工作习惯;3.为了适应工业化发展的需要，欧洲国家开始推广大众化教育。最早建立国家教育体系的国家有（ ） ①法国