部编版三上语文园地七精品课件.pptVIP

* * * * * * * * * * * * * 语文园地七 交流平台 当小雨滴汇聚起来，他们便一起唱着歌：小溪淙淙地流向河流，河流潺潺地流向大海，大海哗啦啦地汹涌澎湃。从一首轻快的山中小曲，唱到波澜壮阔的海洋大合唱。 你读到这个段落，会用什么方法把它积累下来呢？ 交流平台 读书时，我会画出写得好的语句，记录在摘抄本上。 华丽的语句 摘抄什么 生动的描写 含义深刻的语句 巧妙的修辞 交流平台 我会在摘抄内容的右下方注明出处。 我喜欢归类摘抄。把描写同类事物的语句分门别类地写下来，经常翻看，对我的习作很有帮助。 读书时，我会画出写得好的语句，记录在摘抄本上。 摘抄时，遇到特别有新鲜感的语句，我会在旁边写写感受，有时还会背下来。 读一读，照样子写句子 小家伙摔得还挺重。 王老师急得直跺脚。 他跑得像兔子一样快。 词句段运用 读一读，照样子写句子 下课了，小明跑得像兔子一样快。可是他一不小心摔跤了，摔得还挺重。王老师知道后急得直跺脚，立即送他去医院。 词句段运用 下课了，小明在跑，可是他一不小心摔跤了，王老师知道后很着急，立即送他去医院。 读一读，照样子写句子 小家伙摔得还挺重。 王老师急得直跺脚。 他跑得像兔子一样快。 妈妈累得 。 得 。 满头大汗 我开心 手舞足蹈 词句段运用 周末，我跟爸爸妈妈在公园里玩得 。 兴高采烈 请用“得”写一个句子，描述一下图中小孩子的心情。 de “的” “地” “得” +名词 +动词 +补充说明 de 1.早餐我们要吃（ ）饱饱（ ）。 2.小鹰飞到了大山（ ）上空，它又高兴（ ）喊起来：“我真（ ）会飞啦！” 3.这时候，我清清楚楚（ ）看见，而且现在也清清楚楚（ ）记得，他（ ）脸不是那种愉快（ ）表情了，变（ ）那么严肃。 得 的 得 的 的 的 的 地 地 地 读句子，说说你的发现 小溪淙淙地流向河流，河流潺潺地流向大海，大海哗啦啦地汹涌澎湃。 遥远的夜空有一个弯弯的月亮，弯弯的月亮下面是那弯弯的小桥…… 遥远的夜空有一个弯弯的月亮，弯弯的月亮下面是那弯弯的小桥…… 遥远的夜空有一个弯弯的月亮，弯弯的月亮下面是那弯弯的小桥，弯弯的小桥旁边 有座小小的亭子， 小小的亭子里坐着几位纳凉的老大爷。 顶针 顶针是一种修辞手法。指用前一句结尾之字（或词）作为后一句开头之字（或词），使相邻分句蝉联。 水汽 请仿照这种句式描述一下水的循环。 水滴在太阳的照射下变成了很轻很轻的水汽，水汽慢悠悠地飘到天上变成软软的白云，白云一个喷嚏就落下了纷飞的雨雪，雨雪落到地上又变成了水滴。 书写提示 及 柔 雾 煤 蒙 奏 英 翅 撇和捺写得舒展，字形就优美。 书写提示 采莲曲 荷叶罗裙一色裁， 芙蓉向脸两边开。 乱入池中看不见， 闻歌始觉有人来。 [唐]王昌龄 日积月累 采莲曲 荷叶罗裙一色裁， 芙蓉向脸两边开。 乱入池中看不见， 闻歌始觉有人来。 [唐]王昌龄 日积月累 采莲曲 荷叶罗裙一色裁， 芙蓉向脸两边开。 [唐]王昌龄 日积月累 注释： ①一色裁：同一颜色的衣料剪裁的。 ②芙蓉：指荷花。 乱入池中看不见， 闻歌始觉有人来。 日积月累 注释： ③乱入：杂入、混入。 ④闻：听到。 ⑤始觉：才知道。 采莲曲 荷叶罗裙一色裁， 芙蓉向脸两边开。 乱入池中看不见， 闻歌始觉有人来。 采莲女的罗裙绿得像荷叶一样， 出水的荷花正朝着采莲女的脸庞开放。 混杂在荷花池中难以辨认， 听到歌声才发觉池中有人来采莲。 采莲曲 荷叶罗裙一色裁， 芙蓉向脸两边开。 乱入池中看不见， 闻歌始觉有人来。 [唐]王昌龄 日积月累 * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * *