幼儿园小班说课稿健康活动说课稿《小动物找家》.docVIP

幼儿园小班说课稿：健康活动说课稿《小 动物找家》 各位领导、各位老师大家好： 一、 说活动教材 教材分析： 《小动物找家》是明天版山东省教材小班上学期《我 的动物朋友》主题活动中得一节健康活动，本节活动是一 个发展幼儿平衡能力的体育游戏。在小班身体动作技能的 练习中，平衡能力的掌握是一个难点，也是练习的重点， 因此，在本活动的设计中，我有意识增加进行平衡练习的 机会，用反复游戏、增加情境、引发兴趣的不同方法，对 这一重点进行反复练习，帮助幼儿掌握平衡的基本技能。 幼儿现状分析。 新《纲要》强调要关注幼儿的已有经验，因此我在活 动开始之前还对幼儿进行了现状分析。小班的孩子年龄比 较小，思维还处于直觉行动向具体形象过渡的阶段，他们 对事物的理解往往要通过自己的亲身活动来实现。同时， 小班幼儿年龄小、自制力较差、注意力容易分散。所以兴 趣也比较容易转移，因此，我就抓住孩子的兴趣点，利用 游戏及自己的亲身体验让幼儿有兴趣轻松快乐的学习。 二、 说活动目标 教育活动的目标是教育活动的起点和归宿，对活动起 着导向作用。新《纲要》中指出：目标要注重全面性，要 为幼儿一生的发展打好基础。根据我们小班孩子的实际情 况和年龄特点，我确立了包含认知、能力、情感、等方面的 目标：1、练习走、爬、钻、跑等动作，提咼动作的协调性。 2、学会在走跑活动中保护自己。3、体验成功的快乐。 本次活动的重点就是使幼儿