《中小学学生管理讲稿》-课件设计(公开).pptVIP

中小学学生管理 学生管理是学校管理的重要组成部分。 现代学生管理的要义是管理者对学生的“发现”，而不是居高临下的“管制”，学校管理者在对学生的管理中，主要是尊重学生的主体地位，激发学生的潜力和创造力，促进学生自主发展。 我们主要来探讨中小学学生的特点、管理的意义和原则、学生组织与学生社团的管理、学生管理制度以及寄宿制学生的管理。 第一节 中小学学生的基本特点 一、青少年学生的基本属性 （一）学生是独立的和具有主观能动性的人 1、学生的独立性表现为每个人都是不可替代的 2、学生的主观能动性表现为通过主动的积极的学习和实践活动去认识和改造外部环境，去认识和改造自我 3、只有充分认识学生具有独立性和主观能动性的特点，才能充分发挥学生学习的主动性、积极性 （二）学生是发展中的人 学生的人生观、价值观、世界观正在初步形成阶段，是处于发展过程中的人，可塑性大。 发展作为一个进步的过程，总是与克服发展过程中的某些不足和矛盾联系在一起的。没有缺陷，没有矛盾，就没有发展的动力和方向。 把学生看作是一个发展中的人来对待，就要理解学生身上存在的不足，要允许他们犯错误，更要帮助、引导他们改正错误，从而不断促进学生的进步和发展。 要用辨证的观点和发展的眼光，去看待每一位学生，要看到学生发展具有巨大的潜力，要看到每个人都是在变化的。 要尊重、关爱、信任学生，相信他们中的每一位都能成为未来社会建设的