运用多媒体，是高低年级语文教学的有效途径.docVIP

运用多媒体，是提高低年级语文教学的有效途径 9 运用多媒体，是提高低年级语教学的有效途径 [摘要]道统一是语学科的特点，信息技术具有将字、图像、动画、视频、音频等融于一体的特点，对突出这语学科特点有着突出的作用。当前，在小学低年级语教学中存在着学生缺乏兴趣，堂缺乏快乐的突出问题。随着科学技术的发展，多媒体在堂教学中的广泛应用，为解决低年级语教学问题提供了重要的渠道。运用多媒体，可以突出识字教学重点，突破其难点，提高识字效果教堂；可以丰富学生想象，拓展思维，提高朗读教学的指导效果；可以创设情境，丰富积累，提高语言的感悟力。 [关键词] 科学技术；多媒体；识记生字；指导朗读；学习内容。 近几年，随着信息技术的快速发展，随着计算机信息技术的迅猛发展，多媒体越越多地被运用到堂教学之中，以其能将字、图像、动画、视频、音频等融于一体的特点，赋予了堂教学新的活力，改变了传统教学单一的方式，满足学生的视听等感官需求，从而激发学生学习的兴趣。信息技术在教育领域中得到越越广泛的应用，传统的教学模式和教育方法受到很大冲击，并促使教育发生了重大变革。　　 就基础教育而言，语教育有两条主线：一是语言教育；二是学教育。语教育的最大特点是“道统一”，即在学科知识教学的同时还兼顾到德育乃至美育。如果在语教学过程中恰当的使用多媒体技术，不仅可以使语教学内容更具形象性和生动性，增强感染力，使教育信息从多