基于单片机的超声波测距设计.docVIP

PAGE 单片机课程设计 题 目 基于单片机的超声波测距设计 目 录 TOC \o 1-3 \h \z \u HYPERLINK \l _Toc484087746 1 课程设计的目的 PAGEREF _Toc484087746 \h 1 HYPERLINK \l _Toc484087747 2 课程设计任务与要求 PAGEREF _Toc484087747 \h 1 HYPERLINK \l _Toc484087748 3 方案论证 PAGEREF _Toc484087748 \h 2 HYPERLINK \l _Toc484087749 4 设计原理及功能说明 PAGEREF _Toc484087749 \h 3 HYPERLINK \l _Toc484087750 4.1 超声波测距原理 PAGEREF _Toc484087750 \h 3 HYPERLINK \l _Toc484087751 4.2 STC89C52RC单片机原理 PAGEREF _Toc484087751 \h 4 HYPERLINK \l _Toc484087752 4.3 超声波测距系统框图 PAGEREF _Toc484087752 \h 5 HYPERLINK \l _Toc484087753 5 单元电路的设计 PAGEREF _Toc484087753 \h 5 HYPERLINK \l _Toc484087754 5.1 超声波模块电路 PAGEREF _Toc484087754 \h 6 HYPERLINK \l _Toc484087755 5.2 数码管显示电路 PAGEREF _Toc484087755 \h 6 HYPERLINK \l _Toc484087756 5.3 单片机最小电路 PAGEREF _Toc484087756 \h 7 HYPERLINK \l _Toc484087757 5.4 键盘连接 PAGEREF _Toc484087757 \h 7 HYPERLINK \l _Toc484087758 6 硬件的制作与调试 PAGEREF _Toc484087758 \h 8 HYPERLINK \l _Toc484087759 6.1 硬件的制作 PAGEREF _Toc484087759 \h 8 HYPERLINK \l _Toc484087760 6.2 调试 PAGEREF _Toc484087760 \h 8 HYPERLINK \l _Toc484087761 7 总结 PAGEREF _Toc484087761 \h 9 HYPERLINK \l _Toc484087762 参考文献 PAGEREF _Toc484087762 \h 10 HYPERLINK \l _Toc484087763 附录1：总体电路原理图 PAGEREF _Toc484087763 \h 11 HYPERLINK \l _Toc484087764 附录2：实物图 PAGEREF _Toc484087764 \h 12 HYPERLINK \l _Toc484087765 附录3：元器件清单 PAGEREF _Toc484087765 \h 13 HYPERLINK \l _Toc484087766 附录4：编程程序 PAGEREF _Toc484087766 \h 14 PAGE \* MERGEFORMAT18 1 课程设计的目的 单片机课程设计是在教学及实验基础上，对课程所学理论知识的深化和提高。因此，要求学生能综合应用所学知识，设计与制造出具有较复杂功能的小型单片机系统，并在实践的基本技能方面进行一次系统的训练。?能够较全面地巩固和应用“单片机”课程中所学的基本理论和基本方法，并初步掌握小型单片机系统设计的基本方法。 通过课程设计，培养综合运用本门课程及有关先修课程的基本知识去解决某一实际问题的实际本领，加深对该课程知识的理解。主要培养以下能力：查阅资料：搜集与本设计有关部门的资料(包括从已发表的文献中和从生产现场中搜集)的能力；方案的选择：树立既考虑技术上的先进性与可行性,又考虑经济上的合理性,并注意提高分析和解决实际问题的能力；迅速准确的进行工程计算的能力,计算机应用能力；用简洁的文字,清晰的图表来表达自己设计思想的能力。 培养学生正确的设计思想，理论联系实际的工作作风，严肃认真、实事求是的科学态度和勇于探索的创新精神。培养学生综合运用所学知识分析和解决工程实际问题的能力。培养学生独立思考、独立收集资料、独立设计规定功能的单片机系统的能力；培养分析、总结及撰写技术报告的能力。通过课程设计，使学生